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小学英语教师网络研修实效性与教学效能感的相关性研究

作　者: 张静
导　师: 张敬彩
学　校: 河北师范大学
专　业: 学科教学
关键词: 小学英语教师网络研修实效性教学效能感相关性
分类号: G623.31
类　型: 硕士论文
年　份: 2013年
下　载: 25次
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内容摘要

在职教师继续教育在本研究中主要是指小学英语教师全员培训。这是基础教育中一项十分重要的任务。自从2001年我国小学开始开设英语课程以来,十几年的实践暴露出了许多问题,而其中解决小学英语师资的质量问题则是重中之重。小学英语教师质量的提高是实施教育的有效保障和先决条件,而教师质量的提高则有赖于高质量的教师培训,实效性是评价教师培训效果的核心指标。网络技术的发展推动小学英语教师培训由弊端较多的传统模式转向网络培训模式。在互联网的帮助下,教师培训因此变得更加有组织、有计划、更加开放和自主。为了探讨小学英语教师网络研修实效性与教师教学效能感之间的相关联系,本研究全面综述了国内外相关文献。基于教师专业发展理论、建构主义学习理论和成人学习理论,来进行网络研修实效性的问卷调查研究。采用问卷调查了河北省唐山市路北区68所小学的英语教师进行网络研修培训实效性情况,此外还采用了一份量表,调查他们研修之后教学效能感的变化情况。数据分析表明：小学英语教师网络研修实效性与教师教学效能感存在密切的相关关系。

全文目录

Abstract  4-5
摘要  5-8
Chapter I Introduction  8-16
  1.1 Research background  9-12
  1.2 Research purposes  12-13
  1.3 Research significance  13-15
  1.4 Thesis Framework  15-16
Chapter Ⅱ Literature Review  16-25
  2.1 Research about primary school English teachers' effectiveness of internet-based training abroad and in China  16-18
  2.2 Research about primary school English teachers’ sense of teaching efficacy abroad and in China  18-21
  2.3 Application of theories  21-25
    2.3.1 The theory of teacher’s professional development  21-22
    2.3.2 The learning theory of Constructivism  22-23
    2.3.3 The theory of adult learning  23-25
Chapter Ⅲ Investigation  25-28
  3.1 Research subjects  25
  3.2 Research methods  25
  3.3 Research instruments  25-27
    3.3.1 A questionnaire  25-26
    3.3.2 Scale of sense of teaching efficacy  26-27
  3.4 Research procedure  27-28
Chapter Ⅳ Data Collection and Analysis  28-54
  4.1 Analysis of the data collected from the questionnaire  28-45
  4.2 Analysis of the data collected from the scale  45-54
Chapter Ⅴ Findings and Discussions  54-59
  5.1 The effectiveness of internet-based training on primary school English teachers  54-56
    5.1.1 Teacher’s factors  54
    5.1.2 Internet-based training factors  54-56
    5.1.3 School factors  56
  5.2 Improvement of primary school English teacher’s sense of teaching efficacy  56-59
    5.2.1 Teacher’s educational beliefs  56-57
    5.2.2 English teacher’s abilities about educating and teaching  57-59
Chapter Ⅵ Conclusion  59-60
Bibliography  60-64
Appendix Ⅰ 小学英语教师网络研修实效性调查问卷  64-69
Appendix Ⅱ 小学英语教师教学效能感量表  69-72
Acknowledgements  72

小学英语教师网络研修实效性与教学效能感的相关性研究

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