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汉字的文化因素与对外汉语中的汉字教学

作　者: 郭慧
导　师: 张利红
学　校: 黑龙江大学
专　业: 汉语国际教育
关键词: 汉字文化因素学习难点汉字教学
分类号: H195.3
类　型: 硕士论文
年　份: 2012年
下　载: 59次
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内容摘要

从有文字记录的历史开始,汉字一直是汉语言和汉文化的书面记录符号。汉字数量庞大,难以记忆；结构独特,难以书写；这些都成为外国留学生学习汉字时遇到的主要问题。怎样解决汉字难学的问题,促进对外汉语教学的发展,已成为对外汉语教学界亟待解决的热点问题之一。本文重点论述了汉字蕴含的文化因素以及如何利用汉字的文化因素有针对性地进行对外汉语汉字教学,以期对对外汉语汉字教学实践有一定的指导意义。汉字历史悠久、构型独特、影响广泛,要学好汉字就要充分认识汉字,了解汉字。本文详细谈论汉字的文化因素,是想进一步阐明其与汉字教学之间的关系,从而树立相应的汉字教学理念。除此之外,本文还分析了汉字文化圈与非汉字文化圈的留学生学习汉字的难点。由于两种语言背景会对学习者在汉字学习中学习方法和思维方式上产生不同影响,在进行汉字教学时,必须有针对性地因人而异,因材施教。

全文目录

中文摘要  2-3
Abstract  3-6
绪论  6-9
第一章汉字及其蕴涵的文化因素  9-20
  第一节汉字概述  9-13
    一、汉字的特点  9-10
    二、汉字的形体、结构  10-11
    三、造字法  11-13
  第二节汉字蕴含的文化因素  13-20
    一、汉字蕴含的物质文化  13-16
    二、汉字蕴涵的精神文化  16-20
第二章对外汉语中的汉字教学现状及利用汉字文化因素进行汉字教学的意义  20-26
  第一节对外汉语中的汉字教学现状  20-22
  第二节利用汉字的文化因素进行汉字教学的意义  22-26
    一、激发留学生学习汉字的兴趣  22-23
    二、有助于准确把握字义  23
    三、提高学习汉字的效率  23-24
    四、加深留学生对中国传统文化的理解  24-26
第三章如何将汉字的文化因素融入对外汉语汉字教学  26-34
  第一节区别对待汉字文化圈和非汉字文化圈的留学生  26-29
    一、汉字文化圈的留学生学习汉字的难点及其原因  26-28
    二、非汉字文化圈的留学生学习汉字的难点及其原因  28-29
  第二节汉字的文化因素在汉字文化圈留学生汉字教学中的应用  29-31
  第三节汉字的文化因素在非汉字文化圈留学生汉字教学中的应用  31-34
    一、讲解汉字构造,突出形意结合  31-32
    二、掌握部件特点,培养汉字学习类推能力  32-33
    三、理解中国精神文化,加强汉字书写训练  33-34
结语  34-35
参考文献  35-37
致谢  37-38

汉字的文化因素与对外汉语中的汉字教学

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