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河北省高职院校美术公共课调查研究-以六所高职院校教学实践为例

作　者: 田醒
导　师: 孙骥
学　校: 河北师范大学
专　业: 美术学
关键词: 高职美术公共课调查研究
分类号: J12
类　型: 硕士论文
年　份: 2013年
下　载: 15次
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内容摘要

高职院校的美术公共课是在高职院校办学特点的基础上进行和开展的，体现了高职艺术教育的育人目标。高职的美术教育从培养学生全面素质为出发点，根据高职院校学生的价值观、思想品格、心理素质、文化内涵、学习习惯等各个方面的实际现状进行教学开展，以此来提升高职院校学生的整体素质。高职院校的美术公共课是以“学习美的艺术，铸造美的人格”为主题的特色德育体系为指导方向，在美术教学实践中，探索美育工作如何更加的贴近学生心灵的需要、成长的需要和学业的需要。这也是高职美术教学的开展理论和实践改革的依据之一。高职的美术公共课是高校进行素质教育的重要手段，也是对大学生进行素质教育的重要内容，所以，重视高职院校的美术公共课实践也是美术教师的工作重点。显然，在高职教育快速发展的今天，如何发挥高职院校美术教育的特色，结合美术教育的功能体现美术公共课的作用，已经成为一个具有实践意义的课题。本课题结合笔者工作实践，以六所不同高职院校的美术公选课开展为依据，采取了资料调查法、实地调研法和访谈法三种研究方法，展开了对高职院校美术公选课的全面探索。文章通过三大章节较为全面的展示了现在高职院校美术公共课的现状，首先是对高职院校美术公共课的数据调查，其次是在此基础上展开的数据分析，最后根据调查中存在的问题进行了策略的探讨，为高职院校的美术公选课开展提供了良性发展的建议。

全文目录

摘要  4-5
Abstract  5-8
引言  8-11
  1 研究背景  8-9
  2 研究意义  9
  3 研究现状  9-10
  4 研究方法  10-11
第1章高职院校美术公共课调查内容  11-16
  1.1 公共课设置情况调查  11
  1.2 教师基本情况调查  11-12
  1.3 教师教学态度调查  12
  1.4 学生生源情况调查  12
  1.5 学生教学评价调查  12-13
  1.6 教师授课满意度调查  13
  1.7 学生上课情况调查  13-14
  1.8 学生学习动机调查  14
  1.9 公共课教学改进调查  14-16
第2章高职院校美术公共课调查分析  16-19
  2.1 高职院校的美术公共课设置不完善  16
  2.2 师资力量薄弱限制了教学开展  16-17
  2.3 教学模式陈旧单一需要全方位改进  17
  2.4 院校对美术公共课重视度有待提升  17
  2.5 教学理念需结合学校教学特征  17-19
第3章高职院校美术公共课开展措施  19-29
  3.1 重视美术公共课将其列为考试课  19-20
  3.2 注重美术教师团队及能力建设  20-21
    3.2.1 引进人才为教学注入新鲜血液  20
    3.2.2 注重教师培养提供学习机会  20-21
  3.3 改变教学观念加强教学模式构建  21-23
    3.3.1 创新课堂教学理念与模式  21
    3.3.2 改变传统的美术教育观念  21-22
    3.3.3 不同专业学生用不同授课模式  22-23
  3.4 通过欣赏课让学生学会表达与交流  23-24
  3.5 尊重学生个性激发学习兴趣  24-25
  3.6 养成良好的美术学习习惯  25-26
  3.7 注重培养学生的审美素养  26-27
  3.8 发挥教学对人格境界的提升作用  27-29
结论  29-31
参考文献  31-34
附录  34-36
致谢  36

河北省高职院校美术公共课调查研究-以六所高职院校教学实践为例

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