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现代知识观念下理论与实践关系探讨

作　者: 刘文明
导　师: 和金生
学　校: 天津大学
专　业: 企业管理
关键词: 知识理论实践知识发酵
分类号: F062.3
类　型: 硕士论文
年　份: 2012年
下　载: 61次
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内容摘要

21世纪是知识经济的时代，培根曾经说过“知识就是力量”，关于知识管理的研究在学术界和企业界引发了广泛的关注，学者们和经理人不断的在知识管理理论和应用领域进行着深入的研究，使得知识管理的理论和实践都非常丰富，不仅如此，知识管理的研究成果在解释理论和实践关系中也有其独特的作用，传统理论与实践关系的研究往往产生于哲学领域，许多哲学家对此都做出了自己的研究，但是从知识角度进行研究的就非常少。理论从本质上讲是系统化的知识，因此论述理论与实践的关系，实际上就是理论所包含的知识与实践之间的关系。知识发酵模型是借助仿生学的原理发现知识演化的过程与生物发酵的过程非常类似而提出的，它对于研究知识分享、扩散和创新的研究有积极的意义，论文借助知识发酵模型对理论与实践的关系进行了分析，阐述了理论来自于实践以及实践检验理论的内在机理。日本学者野中郁次郎提出的SECI模型对于分析显性知识与隐性知识的转化具有积极的作用，同时也被学者们应用于显性知识和隐性知识的研究中，论文借助SECI模型研究了实践对于理论所包含的显隐性知识转化的作用，提出了实践是获取隐性知识的重要手段等结论。此外，论文提出了思考的原理，找到了理论与实践相互影响的路径。最后，论文分析了管理学理论的发展历程，对管理学理论与实践的关系进行了探讨，并通过对天津大学工商管理专业改革中学生的实习活动进行了总结，得到了实践与理论的一些关系。

全文目录

摘要  3-4
ABSTRACT  4-7
第一章绪论  7-9
  1.1 选题背景  7
  1.2 研究目的和意义  7-8
  1.3 研究内容和创新点  8-9
    1.3.1 研究内容  8
    1.3.2 创新点  8-9
第二章基本概念辨析  9-14
  2.1 理论  9-10
    2.1.1 理论的概念  9
    2.1.2 理论的分类  9-10
  2.2 实践  10-11
    2.2.1 实践的概念  10
    2.2.2 实践的要素  10-11
    2.2.3 实践的分类  11
  2.3 知识  11-14
    2.3.1 知识的概念  11-12
    2.3.2 知识的分类：显性知识与隐性知识  12-13
    2.3.3 知识与数据、信息、智慧  13-14
第三章基于思考原理的理论与实践关系分析  14-20
  3.1 思考的原理  14-16
    3.1.1 思考的理性过程  15
    3.1.2 思考的感性过程  15-16
  3.2 理论对实践的指导作用  16-18
  3.3 实践对理论学习的作用  18-20
第四章基于知识发酵模型的理论与实践关系分析  20-31
  4.1 知识发酵的概念  20
  4.2 知识发酵的基本假设  20-21
  4.3 知识发酵的基本要素  21-22
  4.4 知识发酵的过程  22-23
  4.5 知识发酵的分类  23-25
    4.5.1 按照知识成长的知识发酵分类  23-24
    4.5.2 受控发酵和非受控发酵  24-25
    4.5.3 复制性发酵和创新性发酵  25
  4.6 基于知识发酵模型的实践对理论的作用  25-31
    4.6.1 理论来源于实践  25-26
    4.6.2 实践检验理论的内在机理  26-27
    4.6.3 实践还原了理论产生的过程  27-29
    4.6.4 实践在知识发酵不同阶段的作用  29-31
第五章基于 SECI 模型的理论与实践关系分析  31-36
  5.1 知识转化的 SECI 模型  31-33
  5.2 实践对于理论知识转化作用  33-34
  5.3 实践是获取隐性知识的重要手段  34-36
    5.3.1 实践中的学习：“干中学”  34-35
    5.3.2 实践积累是获取隐性知识的基础  35-36
第六章实践对管理学理论学习和发展的作用  36-44
  6.1 管理学理论发展历程  36-40
    6.1.1 古代管理思想  36
    6.1.2 科学管理理论  36-37
    6.1.3 行为科学理论  37-39
    6.1.4 现代管理理论  39
    6.1.5 后现代管理理论  39-40
  6.2 管理学理论与实践之间的关系  40-44
    6.2.1 管理学理论来源于实践  40-41
    6.2.2 管理学理论为管理实践提供了指南  41
    6.2.3 管理实践促进了管理学理论的学习  41-42
    6.2.4 管理实践是检验管理理论的标准  42-44
第七章夹层学制下工商管理专业实习阶段实践作用剖析  44-56
  7.1 天津大学工商管理特色专业改革介绍  44-46
  7.2 工商管理专业课程特点分析  46-47
  7.3 学生实习体会摘选  47-50
  7.4 实习与理论学习的关系  50-54
  7.5 企业也应该成为教育的平台  54-56
第八章总结和展望  56-57
参考文献  57-59
发表论文和参加科研情况说明  59-60
致谢  60

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