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网络环境下新疆高校的师生交往研究
作 者: 徐堃
导 师: 左兵
学 校: 石河子大学
专 业:
关键词: 新疆高校 网络环境 师生交往
分类号: G645.6
类 型: 硕士论文
年 份: 2011年
下 载: 73次
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内容摘要
根据中国互联网络信息中心(CNNC)的统计,截至2010年12月底,我国网民规模达到4.57亿,较2009年底增加7330万人。网络正改变着人们的生活、学习和交往方式。在高校,网络的影响更为明显,网络不仅提供给高校师生一个更为开放、自由的教育平台,并在日益改变着师生的交流和互动方式。网络环境下师生关系、交流方式等方面的变化,一直是我国理论界和教育工作者普遍关注的焦点问题之一,但针对西部地区特别是新疆高校网络环境下师生的交往研究还很少。为了准确了解和把握新疆高校网络环境下师生交往的特点,本人通过问卷及访谈的方式对石河子大学、新疆大学、新疆师范大学、新疆农业大学、新疆医科大学、新疆财经大学的全日制在校本科生进行抽样调查。本文主要从交往的总体特点,汉族和少数民族大学生与教师网络交往的差异,师生对网络交往的态度等方面的调查结果做了总结与归纳。从调查中,还发现了新疆高校网络环境下师生交往存在以下几个方面的问题:首先,教师整体的网络操作水平不高,与学生网络交往的意愿低。其次,网络交流容易被学生工具化,大多数学生喜欢与教师非正式的网络交流。在高校管理方面,新疆高校普遍缺乏对师生长期系统的培训,网络基础设施建设也有待加强。笔者认为影响新疆高校网络环境下的师生交往主要有三个因素:第一,环境因素,西部地区经济及互联网状况发展相对滞后.第二,思想因素,新疆高校的师生目前对网络交流的认识不足。第三,文化习俗因素,伊斯兰文化一定程度上影响着新疆高校的网络文化。第四,组织因素,民汉大学生分开教学和分开住宿的管理模式制约了网络交往的发展。本文最后提出了五个对策:注重对师生网络操作技能的培训,出台措施,鼓励和引导师生的网络交往良性发展,开展对师生网络交往的监测与评估,构加强新疆高校的网络基础设施建设,建和谐、健康的校园网络文化。
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全文目录
中文摘要 5-6 Abstract 6-8 第一章 导言 8-16 1.1 研究的源起 8 1.2 文献综述 8-13 1.3 基本概念界定 13-14 1.4 研究意义 14-15 1.5 研究的思路和方法 15-16 第二章 网络环境下新疆高校师生交往的现状调查 16-26 2.1 问卷的设计与调查对象的基本情况 16-18 2.2 新疆高校师生网络交往的总体特点 18-21 2.3 网络环境下新疆高校民汉学生与教师交往存在差异 21-22 2.4 网络环境下新疆高校的学生对师生交往的态度 22-24 2.5 新疆"断网"对师生交往的影响情况 24-26 第三章 网络环境下新疆高校师生交往存在的主要问题 26-29 3.1 教师与学生网络交流的意愿低,对在线作业和提问的反馈不积极 26-27 3.2 学生与教师的网络交往被工具化,用于学习的网络交往很少 27 3.3 新疆高校普遍缺乏对师生长期、系统的网络平台操作培训 27 3.4 新疆高校的管理部门对师生网络交往缺乏鼓励和引导机制 27-28 3.5 新疆高校的网络硬、软件设施配置不足 28-29 第四章 影响新疆高校师生网络交往的主要因素 29-32 4.1 环境因素:西部地区互联网发展状况较全国相对滞后 29 4.2 思想因素:新疆高校师生对网络交往的认识不足 29-30 4.3 文化习俗因素:伊斯兰文化一定程度影响着新疆高校的网络文化氛围 30-31 4.4 组织因素:民汉学生分开教学、分开住宿不利于少数民族学生与教师的交流 31-32 第五章 加强新疆高校网络环境下师生交往的对策与建议 32-36 5.1 注重对师生网络操作技能的培训 32 5.2 出台措施,鼓励和引导师生的网络交往良性发展 32-33 5.3 改革学生的学业评价指标 33 5.4 开展对师生网络交往的监控与评估 33-34 5.5 加强新疆高校的网络基础设施建设 34 5.6 构建和谐、健康的校园网络文化 34-36 结语 36-37 参考文献 37-40 附录 40-48 致谢 48-49 作者简介 49-50 导师评阅表 50
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中图分类: > 文化、科学、教育、体育 > 教育 > 高等教育 > 教师与学生
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