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成人高等教育学生学习动机及影响因素研究

作　者: 邓惠芳
导　师: 李盛聪
学　校: 四川师范大学
专　业: 成人教育学
关键词: 成人高等教育学习动机影响因素
分类号: G724
类　型: 硕士论文
年　份: 2011年
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内容摘要

近年来,成人高等教育越来越受到政府相关部门的重视,成人高等教育的管理也开始进入改革阶段。在成人教学改革的过程中,成人学生的学习管理是一个重要的组成部分。随着成人高教学生日益增加的趋势,为了提高成人教学的质量,对他们学习动机的引导就显得尤为重要。本文着力于成人大学生学习动机及影响因素的研究。首先,绪论部分阐述了本研究的背景、意义、研究方法和思路,并对成人高等教育以及学习动机进行了概念界定。其次是是对国内外的研究进行了概括和分析,再次,通过对成人高等教育学生的学习动机进行深入调查,得出结论,找出主要的影响因素。最后,针对调查的结果,并结合现代成人高等教育理论,从主观和客观角度上,提出激发承成人等教育学生学习动机的策略和措施。首先,第一章是导论述了研究的原因、背景、相关概念的界定以及研究的理论意义和现实意义。第二章对成人高等教育学生学习动机的影响因素进行了探讨,对国内外学生的学习动机进行了文献梳理,回顾了国内外成人学生学习的动机和影响因素研究。第三章重点分析了国内外成人大学生学习动机特点以及学习现状。第四章是调查分析,并得出了相关结论。第五章对促进成人大学生学习动机的策略进行了研究,分别从家庭和社会环境支持、学习课程支持构建以及通过激励成人学生的主导型动机三个方面提出了对策建议。

全文目录

摘要  2-3
Abstract  3-6
第一章绪论  6-13
  （一）研究缘起  6-7
  （二）研究背景  7-8
  （三）研究意义  8-9
    1. 理论意义  8-9
    2. 现实意义  9
  （四）概念界定  9-12
    1. 成人高等教育  10-11
    2. 学习动机概念  11-12
  （五）研究方法和思路  12-13
    1. 研究方法  12
    2. 研究思路  12-13
第二章相关研究分析  13-18
  （一）国外研究  13-15
    1. 国外对学习动机的研究  13-14
    2. 国外对成人学生学习影响因素的研究  14-15
  （二）国内研究  15-18
    1. 国内的成人学习动机研究  15-16
    2. 国内的成人学习影响因素的研究  16-18
第三章成人高等教育学生学习动机及影响因素调查问卷  18-34
  （一）学习动机的类型统计  19-23
  （二）成人高等教育学生学习动机影响因素调查  23-30
    1. 直接因素的调查  23-26
    2. 内在因素的差异调查  26-30
  （三）对成人高等教育学生学习动机及影响因素的分析总结  30-34
    1. 谋求职业发展是主要的动机类型  30-32
    2. 成人高等教育的学习动机影响因素  32-34
第四章促进成人大学生学习动机的策略  34-42
  （一）学习内容进行合理调配  34-36
    1. 学习内容难易程度进行合理调配  34
    2. 开设满足成人学生职业发展需要的支持课程  34-36
    3. 课程设置上的平衡关系，开设实用高效的课程  36
  （二）调整学校的管理制度  36-38
    1. 坚持制度管理与情感教育相结合  37
    2. 加强教学管理  37
    3. 加强学生管理  37-38
  (三）大力宣传成人高等教育，争取社会经济支持  38-39
  （四）构建良好的家庭、社会环境  39-42
参考文献  42-45
附录  45-47
致谢  47-48
在校期间研究成果  48

成人高等教育学生学习动机及影响因素研究

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