学位论文 > 优秀研究生学位论文题录展示
少数民族的高等教育机会研究
作 者: 冯乐安
导 师: 马克林
学 校: 西北师范大学
专 业: 社会学
关键词: 少数民族 高等教育机会 社会结构
分类号: G759.2
类 型: 硕士论文
年 份: 2011年
下 载: 66次
引 用: 0次
阅 读: 论文下载
内容摘要
我国共有55个少数民族,人口众多,分布广阔,研究民族问题意义重大。以社会学的视角研究少数民族高等教育机会的获得,不仅有利于我们认识少数民族的教育公平程度,而且还可以秉承社会转型、社会变迁的研究传统,更好地推进民族社会学领域相关研究的理论发展。本文以实证主义方法论为指导,采取量化研究的方法,以西北一所高校为个案,不仅关注西北地区少数民族高等教育的现状,而且通过对民族生父母的文化程度、职业结构、家庭收入等信息的分析,尝试讨论西北地区民族社会的结构性特征。通过分析,本文发现:民族地区大学阶段以下的教育有了较大的改善;地区是一个比较重要的影响维度,不同区域的相同民族在高等教育的质量和层次上存在差异;少数民族女性受高等教育的机会在城乡之间有所区别,来自城市地区的少数民族女性具有更大的优势;家庭背景因素可能影响民族生就读专业的选择。同时,我们概括出西北民族社会具有如下结构性特征:少数民族分地域规模化聚居,主要分布在农村地区;农村聚居区家庭孩子数量明显偏多;民族地区居民职业结构较为单一、层次偏低;居民文化程度总体不高;城乡收入差距依然十分显著,聚居地区居民收入差距的幅度可能大于非聚居地区。虽然本文的研究数据来源于一个局部,但关心的问题却是广阔的,那就是我们应该以什么样的视角研究民族问题?因为从本文的分析来看,民族社会内部的分化是与中国社会的总体性分化相一致的,即城乡之间、阶层之间在教育不平等、收入方面的差异要远大于民族之间的差异。这提醒我们,在讨论民族问题时,既要着眼于民族之间的差异,更应该充分重视各民族普遍面对的共性问题。否则就会陷于细枝末节,一味“猎奇”的困境。本文认为,要想更好地认识民族社会,进行扎扎实实的研究是不可回避的。只有深入实际,才能提出富有解释力的理论,学术研究的价值也才能充分实现。
|
全文目录
摘要 4-5 Abstract 5-8 第一章 导论 8-12 第一节 研究背景 8-9 第二节 研究问题 9-12 第二章 文献综述 12-19 第一节 文献回顾 12-16 第二节 文献评述 16-19 第三章 研究设计 19-25 第一节 概念界定 19-20 第二节 研究方法 20-23 第三节 研究路径 23-25 第四章 数据与变量 25-27 第一节 X大学民族生教育概况 25 第二节 主要变量 25 第三节 数据分析方法 25-27 第五章 发现与解释 27-39 第一节 民族生概况描述 27-31 第二节 民族生的高等教育获得 31-34 第三节 民族生的家庭背景 34-39 第六章 结论与讨论 39-44 第一节 结论 39-40 第二节 讨论 40-42 第三节 研究不足 42-44 参考文献 44-48 附录一:民族生入学登记表 48-49 附录二:调查问卷 49-51 附录三:SPSS数据分析变量一览表 51-52 附录四:硕士期间发表的论文 52-53 后记 53
|
相似论文
- 云南少数民族题材影视作品的叙事模式分析,J905
- 民族旅游地少数民族妇女性别角色变迁研究,F592.7
- 我国少数民族环境权研究,D922.68
- 中国北方少数民族服装结构研究,TS941.1
- 云南少数民族地区企业思想政治教育研究,D64
- 谁来荣耀生活,G40
- 黑龙江省民族中学开展少数民族传统体育项目现状及对策研究,G633.96
- 中国南方少数民族服饰结构考察与整理,TS941.1
- 贵州省部分少数民族妇女宫颈癌的HPV谱研究,R737.33
- 我国少数民族院校特色发展研究,G759.2
- 谁为食品安全事件买单,F203
- 从全国少数民族运动会探析我国民族传统体育的发展趋势,G812.47
- 产业化背景下贵州少数民族节日文化开发研究,G124
- 社会主义和谐社会视阈下的社会公正问题研究,D61
- 伊斯兰教地区义务教育阶段德育研究,G522.3
- 从王朝天下到民族国家,K28
- 我国少数民族法制政策实施效果探究,D922.15
- 论少数民族公民受教育权的法律保障,D922.16
- 少数民族地区的公民教育研究,G759.2
- 甘肃省临夏自治州康乐县新治街小学女童义务教育调查研究,G629.2
- 西北民族地区优秀教师成长的叙事研究,G451.1
中图分类: > 文化、科学、教育、体育 > 教育 > 少数民族教育 > 世界各国少数民族教育概况
© 2012 www.xueweilunwen.com
|