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论少数民族公民受教育权的法律保障

作　者: 杨茜
导　师: 程燎原
学　校: 重庆大学
专　业: 宪法与行政法学
关键词: 受教育权少数民族公民受教育权法律保障
分类号: D922.16
类　型: 硕士论文
年　份: 2011年
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内容摘要

受教育权是公民所享有的一项基本权利,我国宪法第46条明确规定“中华人民共和国公民有受教育的权利和义务”。对于少数民族公民来说,受教育权既是一项公民权,也是一项民族权,保障这一权利的实现,不论是对国家还是对少数民族自身而言都具有特别重要的意义。保障少数民族公民的受教育权是贯彻国家民族政策和民族法制的必然结果;是国家稳定和发展的根本要求;是和谐社会的直接体现;是发展、繁荣民族文化的必要手段;是少数民族公民平等生存权和发展权的基础保障。本论文立足于理论研究,并以实际调查数据为支撑,运用多学科比较分析、法律注释等方法对我国少数民族公民受教育权的法律保障问题进行研究,从而为我国少数民族公民受教育权之法律保障的完善提出建议。论文从少数民族公民受教育权的一般理论着手,首先论述了少数民族受教育权的概念、内容、特征和保障意义;接着,对国外少数民族受教育权的法律保障进行了比较研究,分别论述了美国、英国、澳大利亚保障少数民族公民受教育权的立法情况以及各自的特点,并总结出对中国而言的借鉴经验和教训;然后,在调查湘西土家族苗族中小学生受教育权的实际情况后,通过对调查数据的分析,总结出不足之处;最后,针对我国少数民族受教育权法律保障的缺陷,提出切实可行的建议和措施。

全文目录

摘要  3-4
ABSTRACT  4-7
1 引言  7-8
2 少数民族公民受教育权的一般理论  8-16
  2.1 受教育权的概念  8-12
    2.1.1 受教育权的定义  8-9
    2.1.2 受教育权的内容  9-10
    2.1.3 受教育权的特点  10-12
  2.2 少数民族受教育权概念  12-16
    2.2.1 少数民族受教育权的定义  12-14
    2.2.2 少数民族公民受教育权的内容  14
    2.2.3 少数民族受教育权的特点  14-16
3 域外少数民族受教育权法律保障之启示与借鉴  16-24
  3.1 美国少数民族受教育权法律保障的启示与借鉴  16-18
    3.1.1 美国少数民受教育权的法律保障概况  16-17
    3.1.2 美国保障少数民族受教育权的立法特点及启示  17-18
  3.2 英国少数民族受教育权法律保障的启示与借鉴  18-21
    3.2.1 英国少数民受教育权的法律保障概况  18-20
    3.2.2 英国保障少数民族受教育权的立法特点及启示  20-21
  3.3 澳大利亚少数民族受教育权法律保障的启示与借鉴  21-24
    3.3.1 澳大利亚少数民族受教育权的法律保障概况  21
    3.3.2 澳大利亚保障少数民族受教育权的立法特点及启示  21-24
4 我国少数民族受教育权现状—以湖南省湘西土家族苗族自治州少数民族中小学教育情况为例  24-33
  4.1 概述湘西自治州状况  24
  4.2 湘西自治州少数民族受教育现状  24-30
    4.2.1 学生方面  24-26
    4.2.2 教师方面  26-29
    4.2.3 学校方面  29-30
  4.3 受教育权难以保障的成因分析  30-33
    4.3.1 法律不完善  30-31
    4.3.2 政府执行力度不够  31
    4.3.3 财政保障力度不够  31
    4.3.4 区域特点及社会影响  31-33
5 完善我国少数民族受教育权之法律保障  33-41
  5.1 立法保护  33-38
    5.1.1 建立健全少数民族教育法律法规体系  33-35
    5.1.2 少数民族教育亟待解决的突出问题  35-38
  5.2 执法保护  38-39
    5.2.1 严格执法，强化教育行政法制化  38
    5.2.2 完善教育申诉制度  38-39
    5.2.3 不断完善教育行政监督，建立教育执法检查制度  39
  5.3 司法保护  39-41
    5.3.1 完善行政诉讼和民事诉讼程序，保障受教育权实现  39-40
    5.3.2 适时启动宪法诉讼  40-41
6 结语  41-42
致谢  42-43
参考文献  43-45
附录  45

论少数民族公民受教育权的法律保障

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