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单亲家庭对子女教育的影响及对策

作　者: 谢朝艳
导　师: 王坤庆
学　校: 华中师范大学
专　业: 教育管理
关键词: 单亲子女教育影响对策
分类号: G78
类　型: 硕士论文
年　份: 2012年
下　载: 684次
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内容摘要

欧洲一位著名心理学家说：“家庭不仅是个人生活的起点,也是人格形成的源头。婚姻家庭关系越牢固,教育子女的条件就越好。”随着改革开放的不断深入,人们的观念以及行为不断转变,中国社会离婚率的不断上升,导致单亲子女的数量急剧增多,由此而引发的单亲家庭子女教育问题,已成为家庭、学校和社会面临的一个新课题。在第一节,即“引言”部分,首先明确了本文研究的背景环境；然后采用文献研究法查阅了大量有关单亲家庭的研究,回顾了国外单亲家庭对其子女影响的理论和研究,梳理了国内对单亲家庭子女教育状况的研究,主要包括了关于单亲家庭对子女智力及学业成绩影响、亲子关系、同伴关系以及自我控制能力等心理方面的研究状况；最后指出了国内外学者对单亲家庭子女教育研究不足方面和归纳了本研究具有哪些方面的创新。在第二节,即“单亲家庭概念的界定与结构”部分,文章采用文献研究法,查阅了大量有关对单亲家庭的研究,梳理了国内外学者对单亲家庭概念的界定。在第三节,即“单亲家庭子女的教育现状”部分,文章首先介绍了问卷调查的基本情况,然后对问卷调查结果进行分析、判断。本部分主要从单亲家庭学生的心理问题、家庭教育存在的问题、学校教育存在的不足、社会(社区)环境的影响以及单亲子女自身存在问题等方面进行分析、判断。在第四节,即“单亲家庭子女教育措施和策略”部分,文章首先建议单亲家长应提高思想认识,优化家教环境,把握教育重点；然后提出学校如何对单亲家庭学生进行教育的方法和措施；之后阐述了社会(社区)对单亲家庭学生教育的方法和措施；最后论述了如何形成学校、家庭和社会的教育网络。本部分旨在引起全社会对单亲家庭子女教育的重视,为单亲家庭子女营造良好的教育环境,共同促进他们健康成长和顺利完成社会化过程,成为社会有用之人。在第五节,即“后记”部分,对研究的局限进行了反思,对整个研究结论进行了回顾。

全文目录

中文摘要  6-7
Abstract  7-11
1、引言  11-18
  1.1 研究的背景  11-12
  1.2 国内外研究现状  12-14
    1.2.1 国外单亲家庭的研究现状  12
    1.2.2 国内对单亲家庭子女心理的研究状况  12-14
  1.3 以往研究不足、本研究的创新  14-15
    1.3.1 以往研究的不足  14
    1.3.2 本研究的创新  14-15
  1.4 本课题研究的意义  15-16
    1.4.1 理论意义  15
    1.4.2 实践意义  15-16
    1.4.3 社会意义  16
  1.5 本课题研究目标  16
  1.6 实验方案  16-17
  1.7 本研究采用的研究步骤  17-18
2、单亲家庭概念的界定与结构  18-19
3、单亲家庭子女的教育现状  19-28
  3.1 组织问卷调查的基本情况  19-22
    3.1.1 健全家庭、单亲家庭子女学业成绩的比较  19
    3.1.2 健全家庭、单亲家庭子女行为表现的比较  19-21
    3.1.3 单亲家庭教育方式对子女心理影响调查情况统计  21
    3.1.4 健全家庭、单亲家庭子女对社会态度的比较  21-22
  3.2 对问卷调查结果的研究、分析  22-28
    3.2.1 单亲家庭子女的心理健康状况  22-23
    3.2.2 单亲家庭教育存在的问题  23-25
    3.2.3 学校教育存在的不足方面  25-26
    3.2.4 社会(社区)环境的影响  26-28
4、单亲家庭子女教育措施和方法  28-34
  4.1 单亲家长应提高思想认识,优化家教环境,把握教育重点  28-30
    4.1.1 提高思想认识  28
    4.1.2 改善家庭环境  28-29
    4.1.3 把握教育重点  29-30
  4.2 学校对单亲家庭学生教育的方法和措施  30-31
    4.2.1 跟踪教育,分类管理  30
    4.2.2 进行信任教育,在心理上引导  30
    4.2.3 进行实践教育,在言行上指导  30-31
    4.2.4 进行互助式教育,组织丰富的校园活动  31
  4.3 社会(社区)对单亲家庭学生教育的方法和措施  31-33
    4.3.1 合理利用现代大众信息传媒工具  31-32
    4.3.2 积极引导单亲家庭学生参与社会公益活动  32
    4.3.3 成立社会(区)义工组织,专门对单亲家庭进行帮助  32
    4.3.4 要借助政法、司法、团委、关工委等机构和组织,联合学校成立单亲家庭学生帮扶小组  32-33
  4.4 形成学校、家庭、社会教育网络  33-34
参考文献  34-36
附《单亲家庭对心理发展的影响》调查问卷  36-37
后记  37

单亲家庭对子女教育的影响及对策

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