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孟子民本思想与高等教育管理研究

作　者: 王珊珊
导　师: 冯希哲
学　校: 西安工业大学
专　业: 马克思主义基本原理
关键词: 孟子民本思想高等教育管理民贵君轻
分类号: G647
类　型: 硕士论文
年　份: 2012年
下　载: 86次
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内容摘要

高等教育管理是指高校行政领导,通过计划、组织、实施等行为,发挥学校一切人力、物力以及财力的效益,以完成学校所承担的各项教学和科研任务,实现年度培养目标。随着我国高等教育的深入发展和改革,高等教育管理中的组织管理、人力资源管理和人才培养管理都显现出不同的问题。本文从研究孟子的民本思想入手,运用查阅文献法试图找到一定的理论依据。孟子民本思想的核心观点是：人民是国家的主体,君主要想坐稳江山、坐久江山,就要顺民意、得民心,要做到“民贵君轻”。在高等教育管理上也同样沿用此理,一所大学要绵远流长,做出成绩,靠的是每一位员工,所以也要顺民意,得民心。借鉴孟子民本思想的精髓,运用资料分析法对高等教育管理一定的启示,从而推进我国当代高等教育的发展。本文共分为五章。第一章是绪论部分,介绍论文的研究意义、研究现状、研究的思路与创新之处。本文研究孟子的民本思想,是为了从被管理者的角度出发,推动高等教育管理的进步的方式方法。第二章介绍孟子民本思想的起源、主要内容、价值内涵和思维方法。从思考主要内容,得出其价值内涵,再推出其思维方法,这三方面成为孟子民本思想和高等教育管理的连接点。第三章主要介绍高等教育管理的内容和高等教育管理的哲学价值。第四章是全文重点,笔者从孟子民本思想对高等教育管理的启示,来审视和解决我国当代高等教育中所存在的问题。逐层深入地说明了,民本思想强大的思想价值。第五章是结语,当代中国正处在重大的变革中,我们需要获得更多的历史启示,借鉴孟子民本思想,用民本思想的启示来审视当代我国高等教育管理,是一个值得研究的问题。

全文目录

摘要  3-4
英文摘要  4-8
1 绪论  8-12
  1.1 选题意义  8-9
    1.1.1 理论意义  8
    1.1.2 现实意义  8-9
  1.2 学术界研究现状及趋势  9-10
    1.2.1 学术界的研究现状  9-10
    1.2.2 学术界的研究趋势  10
  1.3 研究思路与创新之处  10-12
    1.3.1 研究内容  10
    1.3.2 创新点  10-12
2 孟子民本思想的概述  12-23
  2.1 孟子民本思想的起源  12
  2.2 孟子民本思想的主要内容  12-17
    2.2.1 贵民:民为贵,社稷次之,君为轻  12-13
    2.2.2 爱民:推恩于民,与民同乐  13-14
    2.2.3 利民:制民恒产,安居乐业  14-15
    2.2.4 得民:施民所欲,去民所恶  15-17
    2.2.5 教民:谨痒序之教  17
  2.3 孟子民本思想的价值内涵  17-20
    2.3.1 民惟邦本  17-18
    2.3.2 民贵君轻  18-19
    2.3.3 爱民利民  19
    2.3.4 得民教民  19-20
  2.4 孟子民本思想的思维方法  20-23
    2.4.1 爱民而后得民  20
    2.4.2 民心向背决定政治成败  20-21
    2.4.3 不教而用民,不容于尧舜之世  21-23
3 高等教育管理的概述  23-34
  3.1 高等教育管理的内容  23-26
    3.1.1 组织管理  23
    3.1.2 人才培养活动管理  23-24
    3.1.3 人力资源管理  24-26
    3.1.4 财力和物力资源管理  26
  3.2 高等教育管理的哲学价值  26-28
    3.2.1 人本主义哲学  26-27
    3.2.2 马克思主义  27-28
  3.3 我国高等教育管理现状的方法  28-34
    3.3.1 法制化管理  28-30
    3.3.2 自主化管理  30-31
    3.3.3 分层化管理  31-34
4 孟子民本思想对高等教育管理的启示  34-44
  4.1 孟子民本思想对高等教育管理中组织管理的启示  34-37
    4.1.1 我国高等教育管理中组织管理存在的问题  34
    4.1.2 "爱民利民"思想对高等教育中组织管理的启示  34-37
  4.2 孟子民本思想对高等教育管理中人力资源管理的启示  37-40
    4.2.1 我国高等教育管理中人力资源管理存在的问题  37-39
    4.2.2 "民为邦本"思想对高等教育管理中人力资源管理的启示  39-40
  4.3 孟子民本思想对高等教育管理中人才培养的启示  40-44
    4.3.1 我国高等教育管理中人才培养存在的问题  40-41
    4.3.2 "民心向背"思想对高等教育管理中人才培养的启示  41-42
    4.3.3 "教而用民"思想对高等教育管理中人才培养的启示  42-44
5 结论  44-46
参考文献  46-48
攻读硕士学位期间发表的论文  48-49
致谢  49-51

孟子民本思想与高等教育管理研究

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