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不同表象清晰水平个体听觉诱发表象的眼动机制

作　者: 叶华奇
导　师: 文萍
学　校: 广西师范大学
专　业: 发展与教育心理学
关键词: 高表象清晰水平低表象清晰水平表象听觉诱发眼动
分类号: B842
类　型: 硕士论文
年　份: 2012年
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内容摘要

视觉心理表象是一种基于过去经验的“自上而下”的加工过程,它是信息表征的一种形式。以往的研究主要采用视觉来诱发表象,但是这很难排除视觉后像的干扰,而且与表象“自上而下”的加工过程不一致。听觉诱发表象很好地解决了视觉后像的干扰问题,也更吻合表象“自上而下”的加工过程,因为被试产生的表象是基于自己过去的经验,从自身出发,主动加工的结果。本文采用实验法,考察通过听觉通道诱发表象眼动的情况,使用眼动仪记录不同表象清晰水平个体的眼动轨迹。通过实验一验证了通过听觉通道,静止的物体可以诱发表象,在表象建构时需要眼动的参与。并在实验二中通过操控听觉诱发材料和眼动自由度两个变量,在进一步验证眼动在表象建构中起重要作用的同时,还发现了物体的特性——运动或静止也会影响个体对它们的表象。可以说,前两个实验证实了听觉诱发材料和眼动自由度两个因子在表象建构中的作用。在此基础上,实验三以不同表象清晰水平的个体为被试,揭示他们在听觉诱发表象时的眼动特征和规律。研究结果表明：(1)当我们听到某个物体,不管它是运动还是静止的,它都能诱发我们表象。(2)虽然运动或静止物体都能诱发我们表象,但是运动的物体诱发眼动的程度更大。(3)眼动影响表象的建构,在表象建构中起机能性作用。(4)低表象清晰水平个体的表象眼动缺乏组织性,对表象的眼动缺乏有效的控制。(5)高表象清晰水平个体的表象眼动高效且有规律,在认知加工中体现出“经济性”原则。

全文目录

中文摘要  3-4
ABSTRACT  4-9
第一部分文献综述  9-15
  1 表象与视觉表象  9
  2 表象清晰水平  9-10
  3 眼动及其生理基础  10-11
  4 表象研究概述  11-15
    4.1 表象研究的起始和发展  11
    4.2 表象的研究范式  11-12
      4.2.1 量表或问卷的测量研究范式  11-12
      4.2.2 反应时的研究范式  12
      4.2.3 脑功能定位的研究范式  12
      4.2.4 眼动的研究范式  12
    4.3 表象与记忆的关系  12-13
      4.3.1 心理表象是在记忆基础上形成的  12-13
      4.3.2 心理表象是功能独立的认知系统  13
    4.4 表象与知觉的关系  13-15
      4.4.1 表象与知觉的心理机制问题：它们是否一样?  13-14
      4.4.2 表象与知觉的生理基础问题：它们是否一样?  14-15
第二部分问题提出与研究设计  15-22
  1 已有研究存在的问题  15-16
  2 研究假设与研究思路  16
    2.1 研究假设  16
    2.2 研究思路  16
  3 研究的目的和意义  16-17
    3.1 研究目的  16-17
    3.2 理论意义与实践意义  17
  4 研究的技术手段  17-22
    4.1 被试选择与分组  17-18
    4.2 实验器材  18-19
    4.3 实验材料  19-20
    4.4 实验指标  20-21
    4.5 实验过程  21
    4.6 数据处理技术  21
    4.7 研究的基本思路  21-22
第三部分实验研究  22-37
  1 实验一静止的物体可以诱发表象眼动  22-25
    1.1 实验目的与假设  22
    1.2 被试  22
    1.3 实验设计  22
    1.4 实验程序与步骤  22-23
    1.5 结果与分析  23-24
      1.5.1 自由与固定条件下瞳孔直径的比较  23
      1.5.2 自由与固定条件下自评表象清晰程度的比较  23
      1.5.3 自由与固定条件下总体眼动特征的变化及比较  23-24
    1.6 讨论  24
    1.7 小结  24-25
  2 实验二眼动和诱发材料对表象建构的影响  25-30
    2.1 实验目的与假设  25
    2.2 被试  25
    2.3 实验设计  25
    2.4 实验程序与步骤  25
    2.5 结果与分析  25-28
      2.5.1 眼动区域面积的比较  25-26
      2.5.2 注视点持续时间的比较  26-27
      2.5.3 眼跳距离的比较  27
      2.5.4 眼跳速度的比较  27-28
    2.6 讨论  28-29
    2.7 小结  29-30
  3 实验三听觉诱发表象的眼动机制  30-37
    3.1 实验目的与假设  30
    3.2 被试  30
    3.3 实验设计  30
    3.4 实验程序与步骤  30
    3.5 眼动记录的指标  30
    3.6 实验结果与分析  30-36
      3.6.1 不同表象清晰水平个体在四种实验处理下的眼动轨迹图的比较  31-35
      3.6.2 不同表象清晰水平个体在四种实验处理下的反应差异  35-36
    3.7 讨论  36
    3.8 小结  36-37
第四部分综合讨论  37-40
  1 静止的物体可以诱发表象的眼动  37
  2 听觉诱发材料和眼动自由度对表象眼动的影响  37-38
  3 不同表象清晰水平个体的表象眼动差异比较  38-40
第五部分结论  40-41
第六部分研究不足与展望  41-42
参考文献  42-45
附录  45-50
  附录1  45-46
  附录2  46-47
  附录3  47-48
  附录4  48-50
攻读硕士学位期间发表的论文目录  50-51
用执着兑现的誓言  51-53

不同表象清晰水平个体听觉诱发表象的眼动机制

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