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中国民族民间舞蹈即兴课程研究

作　者: 刘雪涛
导　师: 茅慧
学　校: 中国艺术研究院
专　业: 舞蹈学
关键词: 中国民族民间舞蹈 即兴课程
分类号: J722.2
类　型: 硕士论文
年　份: 2013年
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内容摘要


中国民族民间舞蹈的形式和内容直接来源于劳动人民的生活和斗争,真实直接的表现了人们的思想情感。其品种十分繁多,而且风格各样。原生态民族民间舞蹈是最原始的舞蹈形式,具有浓郁的农民文化特征,朴实、鲜活,渗透着较强的民族意识和生命本质的感召力。但是,现在出现了民间舞学院派教学脱离原生态形式的现象,有些舞蹈作品一味的追求商业化,而失去了原有的生命力。为了更好的培养学生敏锐的观察力、音乐感知能力、情感表达能力及创作能力等,使得学生更好的运用原生态舞蹈元素进行创作,继续将民族民间舞蹈文化发扬光大,本文将对民族民间舞蹈程式化教学的延伸部分——即兴教学进行研究。阐明民族民间舞蹈即兴课程的教学理论依据,进而详细叙述即兴课程的教学内容、教学手段、教学环境等内容。

全文目录


中文摘要  5-6
ABSTRACT  6-7
目录  7-10
引言  10-14
第一章 中国民族民间舞蹈即兴课程概述  14-20
  第一节 什么是“中国民族民间舞蹈即兴课程”  14
    一、什么是即兴课程  14
    二、什么是民族民间舞蹈即兴课程  14
  第二节 中国民族民间舞蹈即兴课程文化依据  14-18
    一、中国民族民间舞蹈文化类型  14-17
      1、农耕文化  14-15
      2、草原文化  15-16
      3、海洋文化  16-17
      4、农牧文化  17
    二、文化类型与即兴课程的关系  17-18
  第三节 中国民族民间舞蹈即兴课程的性质和特点  18-20
    一、创造性  18
    二、灵活性  18-19
    三、启发性  19-20
第二章 中国民族民间舞蹈即兴课程的构成  20-27
  第一节 教学内容  20-23
    一、理论与舞蹈基础教学  20-21
      1、民族民间舞蹈文化教学  20
      2、民族民间舞蹈程式化组合教学  20-21
    二、舞蹈即兴教学  21-23
      1、舞蹈节奏变化教学  21-22
      2、舞蹈空间教学  22
      3、舞蹈造型教学  22-23
      4、舞蹈中情感变化教学  23
      5、舞蹈的流动  23
      6、舞蹈情景道具的运用  23
  第二节 教学手段  23-25
    一、言传身授类  23-24
    二、阅读观摩类  24
    三、道具使用类  24-25
      1、舞种自身道具  24-25
      2、舞蹈情景道具  25
  第三节 教学环境  25-27
    一、课堂教学  25
    二、采风教学  25-27
第三章 中国民族民间舞蹈即兴课程的目标  27-32
  第一节 知识与技能的掌握  27-28
    一、掌握民族民间舞蹈文化理论  27
    二、掌握民族民间舞蹈程式化教学内容  27-28
    三、掌握民族民间舞蹈即兴教学内容  28
  第二节 情感态度与价值观的树立  28-29
    一、培养丰富的情感体验  28
    二、培养即兴创作的兴趣  28-29
    三、培养对民族民间舞蹈独特的审美能力  29
  第三节 民族特性的体认和生发  29-32
    一、感知舞蹈中的民族风格和情感  29-30
    二、用肢体展现民族特性  30-32
第四章 不同民族的民间舞蹈即兴实践  32-37
  一、藏族舞蹈  32-33
    1、藏族舞蹈屈伸等元素训练和体态学习  32
    2、藏族舞蹈语汇单一性即兴训练  32-33
    3、藏族舞蹈语汇与舞段的综合即兴训练  33
  二、傣族舞蹈  33-35
    1、傣族舞蹈屈伸等元素训练和体态学习  33
    2、傣族舞蹈语汇单一性即兴训练  33-34
    3、傣族舞蹈语汇与舞段的综合即兴训练  34-35
  三、山东海阳秧歌舞蹈  35-37
    1、山东海阳秧歌提沉拧波浪等元素训练和体态练习  35
    2、海阳秧歌舞蹈语汇单一性即兴训练  35
    3、山东海阳秧歌舞蹈语汇与舞段的综合即兴训练  35-37
第五章 中国民族民间舞蹈即兴课程评价标准  37-39
  一、对舞蹈动机即兴发展的评价及标准——“动作的合情合理和与众不同”  37
  二、对舞蹈情感即兴发展的评价及标准——“恰当运用眉目传情和准确把握舞蹈情感”  37
  三、对舞蹈元素发展变化评价及标准——“动作发展清晰连贯和节奏变化丰富有序”  37-38
  四、对舞蹈风格把握评价及标准——“准确把握舞蹈体态和充分融入舞蹈情感”  38-39
结语  39-41
参考文献  41-44
在校期间发表的论文、科研成果等  44-45
致谢  45

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中图分类: > 艺术 > 舞蹈 > 中国舞蹈、舞剧 > 各种舞蹈 > 民间舞蹈、民族舞蹈
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