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菲律宾华校中级汉语水平学生比较句习得研究

作　者: 郭如平
导　师: 沙平
学　校: 福建师范大学
专　业: 语言学及应用语言学
关键词: 菲律宾华校学生 中级汉语水平 比较句 偏误
分类号: H195.3
类　型: 硕士论文
年　份: 2013年
下　载: 6次
引　用: 0次
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内容摘要


比较句一直以来都是汉语学习者语法学习中的重点和难点。通过考察发现菲律宾华校学生对比较句的习得仍然存在较大问题。为进一步分析并探因,本文设计相关搜集、处理方法对比较句自然、问卷语料进行搜集统计,并运用定性定量分析、偏误位置归类分析方法对偏误语料进行具体类型分析,在分析的基础上总结其偏误特点、探讨偏误成因,最后根据特点和成因并结合实际情况,对比较句的教与学提出策略建议。本文正文分为三大部分：第一部分主要介绍自然语料和问卷调查语料的设计方法、搜集方法、处理方式及统计结果。第二部分对具体偏误语料通过定性定量进行类型分析。根据偏误位置确定三大偏误类型,每一偏误类型下又区分误加、误用、遗漏、错序等方面的偏误。通过对偏误位置、偏误方式、具体句式三方面的考察,总结其整体的偏误特点。第三部分探讨造成偏误的主客观原因并针对原因对教师、学生、教材等方面提出相关建议。

全文目录


中文摘要  2-3
Abstract  3-4
中文文摘  4-6
目录  6-7
绪论  7-17
  第一节 研究综述  7-14
  第二节 研究缘起和意义  14-15
  第三节 研究范围和方法  15-17
第一章 基于自然语料和问卷语料的调查统计  17-25
  第一节 调查对象和研究范围的确定  17-20
  第二节 语料搜集方法和调查问卷设计  20-22
  第三节 语料的处理  22-24
  第四节 语料统计结果  24-25
第二章 偏误分析  25-53
  第一节 偏误类型  25-49
  第二节 偏误特点  49-53
第三章 成因探析和教学建议  53-59
  第一节 偏误成因探析  53-56
  第二节 教学建议  56-59
第四章 结语  59-61
附录  61-81
参考文献  81-87
攻读学位期间承担的科研任务与主要成果  87-89
致谢  89-91
个人简历  91-93

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中图分类: > 语言、文字 > 汉语 > 汉语教学 > 对外汉语教学 > 教学法、教学工作
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