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欧美留学生汉语语流音变习得现象调查报告

作　者: 陈慧博
导　师: 黄彩玉
学　校: 黑龙江大学
专　业: 汉语国际教育
关键词: 语音偏误学习环境教学方法思想认识
分类号: H195
类　型: 硕士论文
年　份: 2011年
下　载: 55次
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内容摘要

在对外汉语教学当中,语流音变是留学生较难掌握的内容,并且长期以来相关的研究成果比较匮乏,为了解留学生们语流音变习得的实际情况,本文对一部分欧美国家英语母语的学生进行了音变习得情况调查,调查中记录了这些学生的发音情况,并将他们出现的各种偏误问题做了说明和统计。针对导致这些偏误产生的原因,本文从母语的干扰,学习时间的长短,学习环境的影响及对语音的重视程度几方面探讨了上述因素对学生语音习得情况的影响。在解决对策的提出方面,列举了一些具有可行性的措施,例如可以从提高对语音的重视程度,加强语音方面的训练,以及使用更加多样的教学手段方面入手加以改进,达到帮助学生更好地学习语音,促进汉语语音教学发展的目的。

全文目录

中文摘要  3-4
Abstract  4-7
第一章引言  7-15
  第一节语流音变及其类型  7-8
    一、语流音变产生的原因  7
    二、语流音变的主要类型  7
    三、汉语普通话中的语流音变  7-8
  第二节研究综述  8-14
    一、变调的研究成果  8-10
    二、轻声的研究成果  10-12
    三、儿化的研究成果  12-14
  第三节论文的选题和意义  14-15
第二章欧美留学生语流音变习得情况  15-34
  第一节轻声的语流音变偏误  16-27
    一、汉语四声读轻声（以汉语双音节词为测试内容）  16-21
    二、助词“的”、“地”、“得”、“着”、“了”、“啊”、“吧”、“吗”、“呢” 等的轻声偏误  21-23
    三、重叠词的轻声偏误  23-24
    四、构词后缀的轻声偏误  24-26
    五、趋向词的轻声偏误  26-27
  第二节儿化的语流音变偏误  27-29
    一、韵母无韵尾或有u 韵尾的  27
    二、韵母有-i，-n 韵尾的  27-28
    三、韵母有高元音i，ü韵腹的  28
    四、韵母有舌尖元音的  28
    五、韵母有-ng 韵尾的  28-29
  第三节连读变调的语流音变偏误  29-34
    一、上声的变调偏误  29
    二、“一”、“不”的变调偏误  29-32
    三、“七”、“八”的变调偏误  32-34
第三章留学生语流音变偏误产生的原因  34-38
  第一节学生自身原因  34-35
    一、母语的干扰  34
    二、学习时间的长短  34
    三、自信心的问题  34-35
  第二节外部因素  35-38
    一、学习环境的影响  35
    二、教师的语音水平  35-36
    三、语音教学方法单一  36
    四、对语音重视不足  36-38
第四章针对语流音变的语音教学对策  38-43
  第一节多种方法并用帮助学生掌握发音  38-41
  第二节强化语音训练，多渠道学习语音  41-42
  第三节重视汉语语音的学习  42-43
结论  43-44
参考文献  44-46
附录  46-49
致谢  49

欧美留学生汉语语流音变习得现象调查报告

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