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话语生成的基本二元组合原理

作　者: 廖北平
导　师: 蒋平
学　校: 南昌大学
专　业: 外国语言学及应用语言学
关键词: 二元组合生成递归性
分类号: H04
类　型: 硕士论文
年　份: 2012年
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内容摘要

本学位论文试图从人的心理认知基础、语言事实及语言理论分析角度证实话语生成基本二元组合原理,揭示普通智力水平语言使用者(包括幼儿)能学会并熟练使用语言的奥秘,以期能在语言学前辈们众多的句法理论之外找到更简单更符合自然语言生成事实的句法解释,并用之更有效地指导语言教学,属于语言共性研究。论文第一部分为引言,介绍语言学句法理论研究现状、本论文的研究出发点和实践价值。第二部分阐述话语的来源,包含两个要点：,1,从语言哲学的语义解释,通过对儿童及成人语言中单个词话语的完整语义解析入手提出了话语生成来源,即生成的起点和基本运作模式——二元组合及叠加原理；2,阐述了话语的内容来源——经验,从而排除了不合语法和逻辑的任意词项组合操作,并提出了不同于韩礼德的语言潜势概念,简单映射了句法以上的篇章来源。第三部分为本论文的核心部分,该章首先从系列数计算过程分析、语言词汇和句式等事实中确认了话语生成二元组合及叠加原理的心理基础——整一性认知和二元操作心理模式；然后运用二元组合话语生成模式和原理,分析推演了各种句式和结构话语的实际生成过程,从语言事实角度证实了二元组合话语生成模式的客观性；最后通过直接成分分析法和句子结构树状图分析法进一步从语言学理论上证实了二元组合话语生成模式的客观性。第四部分归纳本论文的研究和发现,分析了二元组合话语生成原理在语言教学中会具有的实践价值和应用空间。句法研究作为语言学的重要研究领域,跟语义研究一样,是语言学研究领域最不确定、争议最多的研究领域之一。经典结构语法提出了横向聚合关系和纵向替换关系；转换生成语法提出了短语结构语法和系列参数原则：系统功能语法提出了比较复杂的多层次语义功能逐级选择系统；还有诸如格语法、关系语法、蒙塔古语法,层次语法,对弧语法,广义短语结构语法,词汇功能语法都试图揭示出话语生成的基本原理和真相。这些理论句法对多样的语言结构和现象解释描述得极为细致,也较为复杂,试图对话语生成和语言运用形成系统化,理论化的一般解释力。自索绪尔以来,语言学界前辈们的不懈探索和研究,揭示了人类语言多方面的特征,创立了丰富的语言学理论,使我们对语言的认知越来越深刻和全面,为笔者的二元组合话语生成原理的研究提供了坚实的立论基础。维特根斯坦指出,世界不是由单个的事物组成,而是由事实组成。事实即事物的存在方式和与其它事物的联系。经验世界中各种事物的复杂联系首先是两个对象或概念之间的联系,并由此形成一个联系有机体(而非联系链)——所有事实总和。话语是人们对经验世界的反映,话语生成并不是按照人为确定的句法模式进行词符组合式的造句游戏,而是先有经验,然后用对应概念的语符将经验表述出来,传达给受话人——语言实现(realization)过程。语言符号的在话语中的关系实际上是由客观世界的事实关系确定的,句法模式实际上是自然逻辑在人们心理认知上的反映。人们用话语表述对经验世界中事物关系的认知,其起点也是从反映两个事物或概念的关系开始的,在句法操作上体现为二元组合模式。尽管传统语法的句法分析和现代语言学句法理论中(直接成分分析和生成语法)均显露出话语生成二元组合模式的事实,但本论文话语生成二元组合原理的提出是一个全新的探索,此前语言学研究领域尚没有人提出这一句法理论和语言事实分析方法。本文从多数据计算,语言的词汇和句式结构中更广泛地发现和证实了话语生成二元组合模式的心理基础——整一性认知和二元操作心理模式客观存在的事实,从语言哲学、心理学、数学例证、语言事实分析及语言学理论角度立论,论证了话语生成二元组合原理的客观性,操作有效性及其句法解释力。从儿童学习语言由简至繁的渐进式规律和普通智商的人都能学会并熟练使用语言这样一个事实来看,话语生成的基本原理应该是比较简单的。语言学大师乔姆斯基发现了最简的普遍句法模型s→NP+VP,同时也为解释纷繁复杂的语言事实附加了较为复杂的参数、转换和位移原则。本论文提出了更为简单的二元组合话语生成原理,通过确立语块与整一性,宏观与微观二元组合等分析方法,成功实现了对各类句式话语生成的事实解释。

话语生成的基本二元组合原理

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