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大学生网络学习团队的绩效研究

作　者: 尚千红
导　师: 姚远峰
学　校: 河南师范大学
专　业: 教育技术学
关键词: 大学生网络团队绩效技术网络学习
分类号: G434
类　型: 硕士论文
年　份: 2011年
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内容摘要

随着计算机在网络大学生中的普及,网络逐渐成为大学生学习过程中的好帮手,网络学习也随之产生。到目前为止,网络学习模式有多种多样,包括网络自学、网络合作学习、网络协作学习等多种学习方式,但是这些方式并不是没有缺点,如容易迷失于网络世界,网络学习松散,效果不佳等。这就迫切需要一种新的学习方式的出现,那就是大学生网络学习团队。针对该情况,本研究试图从一全新视角——将绩效技术引入大学生网络学习团队,使两者相结合,将网络学习团队这种学习方式进行了多方位的限制和激励,将良性因素进行放大,恶性因素进行压缩,充分利用网络的优势和团队优势,将大学生的网络学习彻底优化,达到预期的目的。本研究首先对大学生网络学习团队的基础理论及特点进行了总结及梳理,并在此基础上分析大学生网络学习团队引入绩效技术的重要性、可行性与必要性;对影响大学生网络学习团队的各种因素进行总结与分析,并在此基础上提出了大学生网络学习团队绩效研究的模型;最后结合个案开展行动研究,验证本研究的可行性、有效性,并对研究结果加以分析,指出应用存在的问题及改进建议。研究结果表明,绩效技术在大学生网络学习团队中的应用是可行的、必要的、也是有效地,实现了大学生网络学习团队的系统化、规范化和流程化,保证了学习质量、效果。同时研究也为今后的大学生网络学习提供了一个良好的学习理念和示范作用。本研究的创新之处:学习形式上的创新,首次将大学生的网络学习组成网络学习团队,使大学生的学习组织化;学习方法上的创新,将绩效技术引入大学生网络学习团队之中,不仅使大学生学习更加高效,而且培养了大学生的团队合作意识。

全文目录

摘要  4-5
Abstract  5-6
目录  6-9
第一章绪论  9-19
  1.1 研究背景及研究意义  9-11
  1.2 内容框架及创新之处  11-12
  1.3 研究现状及理论基础  12-15
  1.4 选题目的及问题提出  15-19
第二章大学生网络学习团队及绩效概述  19-29
  2.1 大学生网络学习团队  19-25
    2.1.1 团队的定义  19
    2.1.2 团队的构成要素  19-21
    2.1.3 网络团队的定义  21-22
    2.1.4 网络学习团队的定义  22-23
    2.1.5 大学生网络学习团队的定义  23-24
    2.1.6 大学生网络学习团队的特点  24-25
  2.2 绩效概述  25-28
    2.2.1 绩效指标概述  26-27
    2.2.2 绩效指标作用  27
    2.2.3 绩效指标制定方法  27-28
  2.3 绩效技术与大学生网络学习团队  28-29
第三章影响大学生网络学习团队绩效的因素分析  29-41
  3.1 影响大学生网络学习团队绩效的心理因素分析  29-31
    3.1.1 团队学习有用性  29-30
    3.1.2 团队学习责任心  30
    3.1.3 团队学习兴趣  30
    3.1.4 团队学习心理安全  30-31
    3.1.5 团队学习宜人性  31
  3.2 影响大学生网络学习团队绩效的其他因素分析  31-34
    3.2.1 个体因素分析  32
    3.2.2 团队因素分析  32-34
  3.3 网络学习特有的影响因素分析  34-41
    3.3.1 学习者的差异性  34-37
    3.3.2 网络环境下学习者的信息素养  37-41
第四章大学生网络团队学习的绩效指标分析  41-49
  4.1 绩效指标的设计基本依据  41-42
    4.1.1 以团队目标为依据  41
    4.1.2 以岗位职责为依据  41
    4.1.3 以学习流程为依据  41-42
  4.2 绩效指标量化基本原则  42-44
    4.2.1 绩效指标要明确而具体  42-43
    4.2.2 绩效指标可度量并可查证  43
    4.2.3 绩效指标的设定具有挑战性并可实现  43-44
    4.2.4 网络学习团队成员参与绩效指标的设定  44
    4.2.5 绩效指标切合实际并上下关联  44
  4.3 关键绩效指标介绍  44-49
    4.3.1 关键绩效指标的确定  44-45
    4.3.2 关键绩效指标的作用  45-47
    4.3.3 关键绩效指标的调整与修正  47-49
第五章大学生网络学习团队的绩效考核  49-65
  5.1 大学生网络学习团队绩效考核流程图  49-50
  5.2 大学生网络学习团队的组建  50-52
    5.2.1 组建大学生网络学习团队的必要性  50-51
    5.2.2 组建大学生网络学习团队的可行性  51
    5.2.3 分析团队、参与者目标  51-52
  5.3 大学生网络学习团队绩效指标的分解及落实  52-55
    5.3.1 确定绩效考核方法  52
    5.3.2 分析设计团队绩效指标  52-53
    5.3.3 团队任务分解  53
    5.3.4 分析设计参与者绩效指标  53-54
    5.3.5 确定参与者绩效指标  54
    5.3.6 分析讨论是否需要培训  54-55
  5.4 大学生网络学习团队绩效考核及反馈  55-57
    5.4.1 团队、参与者资源到位  55
    5.4.2 团队学习、收集资料  55-56
    5.4.3 确定绩效考核人员  56
    5.4.4 进行绩效考核  56
    5.4.5 反馈、找出不足  56-57
  5.5 案例  57-65
    5.5.1 情况介绍  57
    5.5.2 大学生网络学习团队绩效考核过程  57-65
第六章总结与展望  65-69
  6.1 研究总结  65-66
    6.1.1 本研究所做的工作  65
    6.1.2 本研究得出的结论  65-66
  6.2 研究的创新点  66
  6.3 研究局限与展望  66-69
    6.3.1 研究局限  66-67
    6.3.2 研究展望  67-69
参考文献  69-71
攻读硕士学位期间的科研成果  71-73
附录  73-76
致谢  76-77

大学生网络学习团队的绩效研究

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