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美国社区学院转学教育的历史演变及其启示

作　者: 黄魏
导　师: 宋晓云
学　校: 江西师范大学
专　业: 教育史
关键词: 社区学院转学教育历史沿革发展趋势启示
分类号: G648.6
类　型: 硕士论文
年　份: 2011年
下　载: 51次
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内容摘要

转学教育是美国两年制学院最为重要的教育职能之一。同职业教育、社区教育和补习教育相比,转学教育课程在美国两年制学院最初半个多世纪中一直是最为重要的课程,后来才逐渐走向衰退,这种衰退已引起美国各州政府和相关高等教育领导人士的高度关注。在美国社区学院发展进程中转学教育的产生发挥着重要并且关键的作用。本文在对大量中英文专著和论文查阅、分析、总结的基础上,以美国社区学院转学教育产生发展的历史背景为起点,对其产生的原因、发展的概况及效果进行了评述。在此基础上,总结美国社区学院转学教育的主要特点,以期对我国高等教育的发展有所启示。全文共分为四个部分:第一部分从政治、经济、社会等几个因素,回顾并总结了初级学院转学教育产生的时代背景,这些因素在促使社区学院转学教育的产生过程中发挥着不可缺少的重要作用,指出各种因素之间是相互联系、相互作用、相互渗透的。第二部分介绍了美国社区学院转学教育从兴盛到衰败以及后来又进入一个回暖期的过程,其中重点介绍了转学教育由兴盛到衰败的主要原因。第三部分总结了社区学院转学教育的教学模式、政府导向以及发展趋势和转学教育对于美国社区学院发展的作用。社区学院转学教育在一定历史时期发挥了其重要的作用。第四部分通过分析我国目前高等教育制度的现状,结合美国社区学院转学教育的发展历程的优点和不足,总结出了一些经验和建议。

全文目录

摘要  3-4
Abstract  4-7
1 引言  7-13
  1.1 问题的提出  7
  1.2 概念界定  7-9
    1.2.1 美国社区学院  7-8
    1.2.2 美国社区学院转学教育  8-9
  1.3 国内外研究现状  9-12
    1.3.1 国外研究现状  9-10
    1.3.2 国内研究现状  10-12
  1.4 研究方法  12-13
    1.4.1 文献分析法  12
    1.4.2 历史研究法  12-13
2 美国社区学院转学教育产生的历史背景  13-18
  2.1 初级学院的产生以及早期独立  13-15
  2.2 十九世纪德国的大学教育模式的影响  15
  2.3 政策法规以及大学领导者的推动  15-18
3 美国社区学院转学教育的历史沿革  18-23
  3.1 转学教育的平稳发展期  18-19
  3.2 转学教育的衰退时期  19-20
  3.3 转学教育的回暖时期  20-23
4 当代美国社区学院转学教育的发展  23-30
  4.1 当代转学教育的课程设置  23-25
  4.2 当代转学教育的政府导向  25-28
  4.3 当代转学教育的发展趋势  28-30
5 美国社区学院转学教育的作用和启示  30-39
  5.1 转学教育对于当代美国的作用  30-31
    5.1.1 提高民主化和大众化进程  30
    5.1.2 发掘人才，创造机遇  30-31
    5.1.3 保障高教质量  31
    5.1.4 促进高教整体优化  31
    5.1.5 创造终身教育机会  31
  5.2 美国社区学院转学教育的启示  31-39
    5.2.1 架起专科与本科之间沟通的桥梁  33-34
    5.2.2 实行双向转学制度  34-35
    5.2.3 建立转学课程协议制度  35-36
    5.2.4 制定相关法律或政策确保学制顺利衔接  36
    5.2.5 制定教育认证制度  36-37
    5.2.6 实行低成本转学教育  37
    5.2.7 政府支持，投资多元化  37-39
结论  39-40
参考文献  40-43
致谢  43-44
在读期间公开发表论文（著）及科研情况  44

美国社区学院转学教育的历史演变及其启示

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