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大学生对伦敦奥运会中国代表团参赛成绩社会期望的调查研究

作 者: 张硕
导 师: 田雨普
学 校: 南京师范大学
专 业: 体育人文社会学
关键词: 大学生 伦敦奥运会 我国参赛成绩 社会期望
分类号: G80-05
类 型: 硕士论文
年 份: 2011年
下 载: 23次
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内容摘要


社会期望亦称社会期待,是指社会成员依据群体的社会经验对正在面临或即将面临的事件或行为结果做出的主观判断,从现实的角度看它甚至是一种主观愿望,与实际情况有一定的差距。本文采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法对大学生伦敦奥运会中我国代表团参赛成绩的社会期望做了调查研究。研究结论为:1、对于奥运会,57.6%的大学生最为欣赏的比赛理念是“友谊第一,比赛第二”,对于赛场上各国激烈争夺名次的实质,62.9%的大学生认为是带有“政治色彩”的国家之间的竞争。2、对于我国目前的奥运成绩和奖牌榜排名,大学生选择“满意及以上”的大学生均在80%以上。对于伦敦奥运会上我国代表团的运动成绩,72.1%的大学生期望我国运动成绩继续上升。有72.2%的大学生表示,当伦敦奥运会我国代表团成绩不能使他们满意时,他们会给予理解。3、调查中显示,67%的大学生期望我国今后在基础大项上获得更多的金牌。4、大学生对于明星运动员的期望:①对于刘翔,68%的大学生期望他“以最佳状态跑出自己最好成绩”,期望值具有一定的合理性,是以鼓励为主的期望。②对于张琳、刘子歌,53.6%的大学生期望他们“充分发挥自己的竞技水平”,期望值具有一定的合理性,是以鼓励为主的期望。③对于中国女排,59.8%的大学生期望女排能“充分发挥出自己的竞技水平”,期望值具有一定的合理性,是以鼓励为主的期望。④对于中国男篮,70.1%的大学生选择期望男篮在伦敦奥运会上“提升名次,进入前八”。5、83.5%的大学生认为,奥运会期间媒体对于金牌获得者的过度报道在某种程度上会强化“金牌第一”的想法。本文认为今后我国应调整奥运战略,由抓金牌数量向抓金牌质量转变;媒体在报道奥运会时要摒弃“金牌第一”的观念,真正从奥林匹克精神的视角报道奥运。对我国各基础大项,本文希望首先把好青年后备人才培养关;第二,加强现代科学技术在训练中的应用以及与世界强国的交流;第三,加强国内教练员的培养,引进国外高水平教练员;最后,处理好运动员退役问题,拓宽就业渠道,解除现役队员的后顾之忧。

全文目录


摘要  3-5
ABSTRACT  5-9
第1章 前言  9-14
  1.1 选题依据  9-10
  1.2 文献综述  10-14
    1.2.1 关于期望的理论研究  10-11
    1.2.2 关于社会期望理论的研究  11-12
    1.2.3 关于对奥运会上我国运动成绩的研究  12-13
    1.2.4 关于伦敦奥运会上我国运动成绩的研究  13-14
第2章 研究对象和研究方法  14-17
  2.1 研究对象  14
  2.2 研究方法  14-17
    2.2.1 文献资料法  14
    2.2.2 问卷调查法  14-16
    2.2.3 数理统计法  16
    2.2.4 逻辑分析法  16-17
第3章 研究结果与分析  17-40
  3.1 基本理论基础  17-21
    3.1.1 期望理论  17-19
    3.1.2 社会期望理论  19-21
  3.2 大学生对中国代表团奥运会成绩的社会期望  21-27
    3.2.1 大学生对奥运会的普遍社会期望  21-23
    3.2.2 大学生对目前我国现有奥运成绩的满意度  23-24
    3.2.3 大学生对伦敦奥运会中国代表团运动成绩的社会期望  24-27
  3.3 大学生对伦敦奥运会上我国基础大项有无突破的期望  27-33
    3.3.1 大学生对伦敦奥运会上田径项目成绩的期望  28-30
    3.3.2 大学生对伦敦奥运会上游泳项目成绩的期望  30-31
    3.3.3 大学生对伦敦奥运会上篮球项目成绩的期望  31-33
    3.3.4 大学生对伦敦奥运会上足球项目成绩的期望  33
  3.4 大学生对伦敦奥运会上我国代表团中明星运动员和明星队伍表现的期望  33-37
    3.4.1 大学生对伦敦奥运会上刘翔表现的期望  33-34
    3.4.2 大学生对伦敦奥运会上刘子歌、张琳表现的期望  34-35
    3.4.3 大学生对伦敦奥运会上中国女排表现的期望  35-36
    3.4.4 大学生对伦敦奥运会上中国男篮表现的期望  36-37
  3.5 大学生对报道奥运会媒体的社会期望  37-40
第4章 结论与建议  40-43
  4.1 结论  40-41
  4.2 建议  41-43
附录  43-48
参考文献  48-51
致谢  51

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中图分类: > 文化、科学、教育、体育 > 体育 > 体育理论 > 体育与其他学科的关系
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