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成长与顿悟

作　者: 王卫卫
导　师: 康建明
学　校: 郑州大学
专　业: 英语语言文学
关键词: 《我带你去那儿》成长小说成长顿悟
分类号:
类　型: 硕士论文
年　份: 2011年
下　载: 102次
引　用: 0次
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内容摘要

《我带你去那儿》是美国作家乔伊斯·卡罗尔·欧茨的又一部新作。在这部小说里,欧茨用第一人称讲述了一个孤独的女大学生苦苦寻求温暖和爱情。小说运用了心理独白揭示了主人公苦苦求索的内心世界。这部小说是自传体小说,欧茨把自己的经历写进了小说,希望更加真实的描写主人公的经历。这部小说自出版以来,吸引了很多评论家的注意。以前对这部小说的研究主要集中在伦理学角度和语言的分析,本文分析了这部小说的基本成长结构,运用美国汤玛斯·杰夫斯和其他的成长小说理论解读文中女主人公的成长与顿悟。虽然经历了寻找母爱和父爱的失败,主人公在心理上得到了成长。其中蕴含了大量对人生和人性的思考,颇具研究价值。本文分为六个部分。引言部分简略介绍了作者,作品内容,并对国内外有关作品的研究进行了概括和总结,从而引出本文的研究目的及意义。第一章介绍了成长小说的历史流变,分析了美国成长小说的特点。选择性的介绍了汤玛斯·杰夫斯的成长小说理论,从而为解读本文的成长主题奠定基础。第二章揭示了文中主人公的成长背景,分析了她在卡帕姐妹会寻求姐妹之情和母爱的过程,及在苦苦追求之后自身获得了成长。第三章主要论述主人公从黑人研究生沃诺·马修斯身上寻找父爱及在找寻父爱失败后获得的成长。第四章集中探讨主人公的最终顿悟。她在与父亲相处的七天中,她反思了过去。对人生的思索以及父亲的死给了她重新生活的勇气。她最终达到了人生的顿悟。结论部分主要对前面的论述做出概括总结,指出文中所蕴含的人类失去自我而追寻人生出路和意义这一主题。作者的成长过程符合成长小说理论的基本模式,同时主人公的追寻过程与美国汤玛斯·杰夫斯的成长小说理论相互契合。

全文目录

摘要  4-5
Abstract  5-8
Introduction  8-15
Chapter One Theory of Bildungsroman  15-25
  1.1 The Development of Bildungsroman  15-21
  1.2 The Bildungsroman Theme in I'll Take You There  21-25
Chapter Two Growing in Search of Maternal Love  25-39
  2.1 Alienation from Her Own Kin  25-27
  2.2 Vain Search of Affection from the Kappa Sisters  27-32
  2.3 Vain Search of Mother's Love from Mrs.Thayer  32-36
  2.4 Failure:a Spiritual Growth  36-39
Chapter Three Growing in Search of Paternal Love  39-48
  3.1 The Absence of Paternal Love  39-40
  3.2 Vain Search of Love from a Negro Lover  40-45
  3.3 The Protagonist's Growth from the Failure  45-48
Chapter Four Achieving Epiphany:The Ultimate Transformation  48-52
Conclusion  52-54
Bibliography  54-57
Acknowledgements  57-58
个人简历、在学期间发表的学术论文与研究成果  58

成长与顿悟

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