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奥运会会徽互动意义的多模态话语分析

作　者: 相玲玉
导　师: 刘世铸
学　校: 山东大学
专　业: 英语语言文学
关键词: 多模态话语分析 视觉语法 奥运会会徽 互动意义
分类号: H030
类　型: 硕士论文
年　份: 2011年
下　载: 86次
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内容摘要


随着现代信息技术的快速发展,中国已经跨入信息社会。在飞速发展的信息技术的影响下,语言学已然也已经步入信息阶段。在过去的几十年里,话语分析侧重分析纯文本,纯文字,而忽视了图像、电影、以及其他三维物体。在克瑞斯和勒文看来,图像也是一种语篇,因此也可以用话语分析的理论来对其分析。然而,图像毕竟不同于文本。因为图像将多种模态集合在一起,构成多模态话语。为了以一种新颖而又合理的方式分析图像和其他多模态话语,克瑞斯和勒文在系统功能语法的基础上,建立了视觉语法理论。韩礼德认为,语言是一种意义潜势,具有概念功能、人际功能和语篇功能。相对应的,克瑞斯和勒文提出多模态话语具有再现意义、互动意义和构成意义。这种对于多模态话语的分析被称为多模态话语分析。到目前为止,多模态话语分析已在多个领域得到广泛应用。本文把该理论用于分析奥运会会徽的互动意义。本文选取25届到29届夏季奥运会会徽和冬季奥运会会徽(共10个)作为分析对象。这10个会徽来自世界上的9个国家,因此可以代表不同的文化和理念,使奥运会会徽的选取具有多样性和代表性。本文对于奥运会会徽的多模态话语分析,主要分析其互动意义,而涉及到的分析元素包括：接触、社会距离、视角和情态。由于互动意义与人际功能相对应,而评价理论则又是起源于人际功能,因此,本文将利用评价理论中的态度系统来分析会徽中的图文关系。通过分析发现,奥运会会徽的互动意义是通过视觉语法的四个构成元素相互作用和积极的态度资源来实现的。本文通过对多模态话语分析理论在奥运会会徽互动意义的阐述,希望能够为读者理解多模态话语分析理论提供可借鉴的资料。

全文目录


ABSTRACT  9-11
摘要  11-12
List of Abbreviations  12-13
List of Tables  13-14
List of Figures  14-15
Chapter One Introduction  15-19
  1.1 Research Background  15-16
  1.2 Significance of the Study  16-17
  1.3 Framework of the Thesis  17-19
Chapter Two Literature Review  19-35
  2.1 Definition of Multimodality  19-21
  2.2 Overview of MDA  21-32
    2.2.1 Studies on Discourse Analysis  21-23
    2.2.2 Studies on MDA Abroad  23-28
      2.2.2.1 School of Social Semiotics  24-25
      2.2.2.2 School of Interactive Sociology  25-27
      2.2.2.3 School of Cognitive Linguistics  27-28
    2.2.3 Studies on MDA at Home  28-32
      2.2.3.1 Theoretical Studies on MDA  29-31
      2.2.3.2 Application Studies on MDA  31-32
  2.3 Studies on MDA from Perspectives of Systemic Functional Grammar and APPRAISAL  32-35
    2.3.1 Studies on MDA from the Perspective of Systemic Functional Grammar  33
    2.3.2 Studies on MDA from the Perspective of APPRAISAL  33-35
Chapter Three Theoretical Framework  35-57
  3.1 Theoretical Bases of MDA  35-36
  3.2 System of Visual Grammar  36-52
    3.2.1 Metafunctions of Image  37-40
    3.2.2 Four Elements of VG  40-52
      3.2.2.1 Contact  40-42
        3.2.2.1.1 Offer Image  41
        3.2.2.1.2 Demand Image  41-42
      3.2.2.2 Social Distance  42-45
        3.2.2.2.1 Images with Human and Quasi-human Figures  43-44
        3.2.2.2.2 Images with Inanimate Objects  44-45
      3.2.2.3 Perspective  45-48
        3.2.2.3.1 Horizontal Angle  46-47
        3.2.2.3.2 Vertical Angle  47-48
      3.2.2.4 Modality  48-52
        3.2.2.4.1 Modality Markers  49-51
        3.2.2.4.2 Coding Orientation  51-52
  3.3 Attitude System of APPRAISAL  52-55
    3.3.1 Affect  53-54
    3.3.2 Judgment  54-55
    3.3.3 Appreciation  55
  3.4 A Proposed Model for the Thesis  55-57
Chapter Four Methdology  57-60
  4.1 Research Questions  57
  4.2 Data Collection  57-59
  4.3 Data Analysis Procedure  59
  4.4 Summary  59-60
Chapter Five Results and Discussion  60-85
  5.1 MDA of Olympic Emblems of Summer Games  60-73
    5.1.1 MDA of the Emblem of 27th Sydney Olympic Summer Games  60-63
      5.1.1.1 Contact  61
      5.1.1.2 Social Distance  61-62
      5.1.1.3 Perspective  62
      5.1.1.4 Modality  62
      5.1.1.5 Attitudinal Elements in Image-verbiage Relation  62-63
    5.1.2 MDA of the Emblem of 28th Athens Olympic Summer Games  63-67
      5.1.2.1 Contact  64
      5.1.2.2 Social Distance  64-65
      5.1.2.3 Perspective  65
      5.1.2.4 Modality  65-66
      5.1.2.5 Attitudinal Elements in Image-verbiage Relation  66-67
    5.1.3 MDA of the Emblem of 29th Beijing Olympic Summer Games  67-71
      5.1.3.1 Contact  67-68
      5.1.3.2 Social Distance  68-69
      5.1.3.3 Perspective  69
      5.1.3.4 Modality  69-70
      5.1.3.5 Attitudinal Elements in Image-verbiage Relation  70-71
    5.1.4 Summary  71-73
  5.2 MDA of Emblems of Olympic Winter Games  73-82
    5.2.1 MDA of the Emblem of 20th Torino Winter Games  73-77
      5.2.1.1 Contact  73-74
      5.2.1.2 Social Distance  74-75
      5.2.1.3 Perspective  75
      5.2.1.4 Modality  75-76
      5.2.1.5 Attitudinal Elements in Image-verbiage Relation  76-77
    5.2.2 MDA of Emblem of 21st Vancouver Olympic Winter Games  77-81
      5.2.2.1 Contact  77-78
      5.2.2.2 Social Distance  78
      5.2.2.3 Perspective  78-79
      5.2.2.4 Modality  79-80
      5.2.2.5 Attitudinal Elements in Image-verbiage Relation  80-81
    5.2.3 Summary  81-82
  5.3 Summary  82-85
Chapter Six Conclusion  85-88
  6.1 Major Findings of the Thesis  85-86
  6.2 Limitations of the Thesis  86-87
  6.3 Summary  87-88
Bibliography  88-91
Appendix Ⅰ  91-94
Appendix Ⅱ  94-96
Acknowledgements  96-97
学位论文评阅及答辩情况表  97

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中图分类: > 语言、文字 > 语言学 > 语义学、语用学、词汇学、词义学 > 语义学、语用学
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