学位论文 > 优秀研究生学位论文题录展示
电大英语教学中实施自主学习的策略研究
作 者: 罗承芳
导 师: 徐辉
学 校: 西南大学
专 业: 教育管理
关键词: 开放教育 自主学习 策略
分类号: H319
类 型: 硕士论文
年 份: 2008年
下 载: 129次
引 用: 0次
阅 读: 论文下载
内容摘要
在21世纪的今天,终身教育这一理念受到了各国的普遍重视。在我国,早在1998年12月下旬教育部制定出的《面向21世纪教育振兴行动计划》中就明确提出“实施‘现代远程教育工程’,形成开放式教育网络,构建终身学习体系”。经国家教育部批准,1999年秋开始实施的“中央电大人才培养模式改革和开放教育试点”(以下简称“电大开放教育”)项目,就是实施“现代远程教育工程”的一个重要组成部分,是实施《面向21世纪教育振兴行动计划》的重点项目之一。以学生,学习为中心的自主学习是电大开放教育的本质特征和核心内容。但目前,电大开放教育学员,尤其是基层电大开放教育学员的自主学习策略现状不容乐观,学生的学习仍然有较强的依赖性,自主学习策略的缺失,这在一定程度上影响着电大开放教育工作的发展。本文结合个人实践,分析了电大开放教育学生目前的自主学习策略存在的问题及其原因,并结合自己的学科教学,提出了在电大英语教学中实施自主学习策略的若干建议。根据笔者自己在教学实践中所做的调查以及搜索到的文献资料分析,笔者认为现阶段电火开放教育学生自主学习策略存在的问题是:1.自学投入时间不足;2.依然青睐文字教材,多媒体资源使用不够;3.忽视平时的学习,过分依赖期末复习和形成性考核作业册。笔者认为产生这些问题的主要原因有:1.自主学习意识淡薄;2.自主学习能力不强;3.自主学习时间有限。针对以上问题以及产生这些问题的原因,笔者结合自己的学科教学,提出了在电大英语教学中实施自主学习策略的建议:改变学生传统的学习观念,帮助其树立自主学习观念;让学生明确学习动机,激发其学习目的;加强对学生的学法指导,提高学生自主学习能力;教会学生合理利用时间。
|
全文目录
摘要 4-5 Abstract 5-6 第一章 导论 6-14 1.1 选题缘由 6-7 1.2 理论依据 7-8 1.3 概念界定 8-9 1.4 研究思路及研究方法 9 1.5 研究的重点和难点 9 1.6 文献述评 9-14 第二章 电大学生英语自主学习策略的现状 14-15 2.1 调查目的 14 2.2 对象选择 14 2.3 调查方法 14 2.4 调查内容 14 2.5 调查结果 14-15 第三章 电大学生英语自主学习策略存在的问题及原因 15-18 3.1 电大学生英语自主学习策略存在的问题 15-16 3.2 存在这些问题的原因 16-18 第四章 电大英语教学中实施自主学习策略的若干思考 18-22 4.1 增强学生自主学习意识 18-19 4.2 加强学法指导,提高学生自主学习能力 19-20 4.3 教会学生合理利用时间 20-21 4.4 加强监督检查,完善学习效果评价体系 21-22 五、结束语 22-23 参考文献 23-26 附录1 26-29 附录2 29-35 致谢 35
|
相似论文
- 超高空观测平台姿态控制设计与控制策略研究,V249.1
- 建筑遮阳方式研究,TU226
- 哈尔滨市道外区滨江开放空间设计研究,TU984.113
- 当代品牌展销店建筑设计研究,TU247
- 哈尔滨城市空间环境视觉导识系统研究,TU998.9
- 文学语言的模糊修辞研究,H05
- 中职学生数学学习中的非智力因素研究,G633.6
- 基于改进蚁群算法的机器人路径规划研究,TP242
- 法国迪卡侬公司新产品上市的策略研究,F274
- 《庄子》修辞策略探析,B223.5
- 建构主义学习理论指导下的科教电视节目编导策略研究,G222.3
- 幼儿混龄区域活动管理研究,G617
- 学前教育专业教师口语技能培养研究,G652.4
- 番禺区初中语文新诗教学现状及其优化策略,G633.3
- 中学语文口语交际课堂教学研究,G633.3
- 高中生物教学中培养学生自主学习能力的尝试,G633.91
- 广州市中学普及开展第一套校园集体舞的策略研究,G633.96
- 对农村初级中学学生数学学习兴趣的调查与研究,G633.6
- 中职学校课堂管理改善策略研究,G717
- 高中男、女生英语词汇学习策略差异及对其英语词汇学习的影响,G633.41
- 素质教育背景下小学课堂纪律管理策略探讨,G622.4
中图分类: > 语言、文字 > 常用外国语 > 英语 > 语文教学
© 2012 www.xueweilunwen.com
|