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朱熹的德育方法及其现代价值

作　者: 刘培军
导　师: 易连云
学　校: 西南大学
专　业: 教育学原理
关键词: 朱熹德育方法现代价值
分类号: B244.7
类　型: 硕士论文
年　份: 2008年
下　载: 365次
引　用: 1次
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内容摘要

德育方法是实施德育内容,实现德育目标的途径和手段,也是教育者与受教育者相互影响、相互作用的媒介和桥梁。德育方法实施的成功与否,直接影响着德育效果的好与差。在当前社会转型的新形势下,有效借鉴传统德育方法的集大成者——朱熹的德育方法,分析其德育方法形成的背景与基本体系,并探讨它的现代价值,不仅可以给我国当前德育面临的困境带来一丝启发,而且具有一定的理论意义。论文共有四部分:第一部分是前言,介绍了本论文的研究背景和意义,对以前的研究进行了综述,并对相关的概念加以了界定,概括性地介绍了本论文的研究思路和研究方法。第二部分对朱熹德育方法产生的政治、经济、社会背景和德育方法形成的思想基础进行了梳理和分析,并概括性地指出了朱熹德育方法的产生是与当时的社会背景、教育目的、德育内容等具有紧密相联性。第三部分对朱熹德育方法的基本体系进行了阐述,分别从德育方法的基本理念、德育方法的实施要求、德育的基本方法三个方面进行了论述,以展现朱熹德育方法基本体系的内容、特征和德育方法实施的要求。第四部分探讨了朱熹德育方法的现代价值,论文从当前主体自我修德和学校德育过程中存在的方法问题着手,结合朱熹提出的一些德育方法,探讨了朱熹德育方法对主体修德、社会治德、学校德育的启示。论文结语部分强调了研究德育方法的重要性,提出对朱熹德育方法要批判地继承,并要在德育工作中综合地考虑各种德育变量,灵活适度地运用各种方法。

全文目录

摘要  4-5
Abstract  5-7
前言  7-15
  (一) 研究缘起  7-9
  (二) 文献综述  9-13
  (三) 相关概念的界定  13
  (四) 研究思路与方法  13-15
一、朱熹德育方法形成的背景  15-20
  (一) 朱熹德育方法形成的社会经济、政治背景  15-16
  (二) 朱熹德育方法形成的思想基础  16-20
二、朱熹德育方法的基本体系  20-34
  (一) 朱熹德育方法的基本理念  20-24
  (二) 朱熹的德育方法  24-30
  (三) 朱熹实施德育方法的要求  30-34
三、朱熹德育方法的现代价值  34-49
  (一) 当前德育方法存在的主要问题  34-39
  (二) 朱熹德育方法对主体修身养德、社会治德的启示  39-44
  (三) 朱熹德育方法对学校德育的启示  44-49
结语  49-50
参考文献  50-54
后记  54

朱熹的德育方法及其现代价值

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