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山西省普通高中体育课程改革若干问题研究

作　者: 高雷
导　师: 李金龙
学　校: 山西大学
专　业: 体育人文社会学
关键词: 山西省普通高中体育课程改革区域研究
分类号: G633.96
类　型: 硕士论文
年　份: 2007年
下　载: 295次
引　用: 3次
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内容摘要

学校体育课程改革是根据社会和教育发展的需要，对原有的学校体育指导思想、目标、内容、方法、评价等进行的带有质变的扬弃过程。体育课程改革涉及到体育、教育和社会情境。它的核心部分就是体育课程标准的实施，这一过程是复杂的、系统的和整体的，整个体育实施过程有着许多不可预期性和不确定性，这与影响体育课程实施因素的复杂程度是明显相关的。从体育课程本身上来说，它包括体育课程自身的价值取向、新旧体育课程在观念、方法和组织评价等方面的冲突，体育教师的支持程度及素质基础、体育课程改革给体育教师与学生带来的利益、各级教育行政管理部门的保障力度等。从外界影响因素来说，它包括学生家长、各类媒体等对体育课程改革的认可度与宣传的力度。从整体上来说，体育课程实施就是调和影响体育课程实施诸因素，平衡体育课程标准与实施情境的关系，建立体育课程新文化的过程。本文采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法、专家访谈等方法，对山西省大同市、太原市、长治市、临汾四市普通高中的体育教师进行问卷调查。得出以下结论：(1)山西省体育课程改革的现状正在积极的实施过程中，已经初步完成对高中《课程标准》的培训工作；山西省体育课程改革的进程处在实验阶段，符合国家对高中体育课程改革的整体进度。(2)山西省普通高中体育教师对《体育(与健康)课程》的实施有较高的参与意识，他们的年龄结构、学历等基本能够满足现阶段高中《体育(与健康)课程》实施的要求。(3)山西省大部分普通高中体育教师正在尝试用新的《课程标准》的理念来指导的体育教学，在一段时间内主要还是以体育教学大纲为指导。体育与健康课程的教学理念还处在形成的阶段。

全文目录

中文摘要  9-10
ABSTRACT  10-12
1 前言  12-19
  1.1 研究的前提条件  12
  1.2 研究的必要性  12-13
  1.3 研究综述  13-14
    1.3.1 关于"体育课程"概念的界定  13
    1.3.2 新中国体育课程改革的历史  13-14
  1.4 国外研究现状  14-17
    1.4.1 国外当前体育课程改革简述  14-16
    1.4.2 当前国内学者对国外的体育课程比较研究  16-17
  1.5 体育与健康课程实施情况的研究  17-18
  1.6 小结  18-19
2 研究对象、研究方法  19-22
  2.1 研究对象  19
  2.2 研究方法  19-22
    2.2.1 文献资料法  19
    2.2.2 问卷调查法  19-21
    2.2.3 访谈法  21
    2.2.4 逻辑分析法  21
    2.2.5 数理统计法  21-22
3 结果与分析  22-45
  3.1 调查对象的基本情况  22-23
  3.2 山西省普通高中体育教师工作情况调查  23-26
    3.2.1 山西省普通高中体育教师的工作满意度  23-24
    3.2.2 自身整体素质满足体育课程改革需要的自信心  24-25
    3.2.3 山西省普通高中体育教师参与课程培训情况  25-26
  3.3 体育教师对《课程标准》的理解和实施现状  26-34
    3.3.1 体育教学大纲和课程标准的比较  26-27
    3.3.2 教学大纲与课程标准的使用现状  27
    3.3.3 体育教学评价的改革情况调查  27-30
    3.3.4 对评价内容难易度认识  30-32
    3.3.5 体育与健康课程目标体系合理性  32-33
    3.3.6 目标统领内容的难易度  33
    3.3.7 运动技能是否应该淡化  33-34
  3.4 必修与选修教学内容的必要性  34-35
  3.5 体育与健康课程实施过程中相关问题分析  35-41
    3.5.1 体育与健康课程实施潜在阻力  35-36
    3.5.2 场地、器材配备情况  36-37
    3.5.3 对体育课程资源具体内容开发  37-39
    3.5.4 教学条件对课程实施影响的调查  39-40
    3.5.5 体育教师对本地区整体体育课程改革满意度  40-41
  3.6 关于区域体育课程改革理论的构建的探讨  41-45
    3.6.1 构建山西省体育课程改革区域的探讨  41
    3.6.2 山西省体育课程改革推行策略的探讨  41-42
    3.6.3 关于体育与健康课程教学内容的研究  42-44
    3.6.4 山西省《体育(与健康)课程》教科书的编写  44-45
4 结果  45-46
5 建议  46-47
  5.1 加快高中体育教师队伍的建设  46
  5.2 加强校长体育课程改革意识  46
  5.3 要把体育课程改革协调到整个学校教育改革中去  46
  5.4 建立有效的体育教师课程培训体制  46-47
6 参考文献  47-50
致谢  50-51
附录1 体育课程改革若干问题的调查问卷  51-54
附录2 问卷效度专家评价表  54-55

山西省普通高中体育课程改革若干问题研究

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