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普通高等学校教师综合评价系统的研究

作　者: 孙金伟
导　师: 仲秋雁；裘江南
学　校: 大连理工大学
专　业: 管理科学与工程
关键词: 高校教师评价评价系统评价指标体系权重体系问卷调查法 Delphi法层次分析法(AHP) 实例
分类号: G645.1
类　型: 硕士论文
年　份: 2004年
下　载: 637次
引　用: 19次
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内容摘要

以人为本，实施人才强校战略，加速建设适应学校发展的高素质师资队伍，是目前高校所面临的重要问题之一。而如何做好对各种类型的引进人才和校内教师进行快捷的、有效的评价，则关系着学校的发展和教师个人的发展。借助信息技术和校园网来完成对教师评价是一个重要的途径之一。教师评价与评价系统的研究是一个既有理论和实践意义有富挑战性的课题。笔者是在前人关于教师评价、评价系统以及评价方法等方面所做的大量工作的基础上，通过继承、分析和发展，站在巨人的肩上展开对教师评价特性分析、评价方法、评价指标体系、评价的不同阶段工作程序与步骤和综合评价系统等方面的研究和创新和尝试的。归纳起来主要取得了以下成果： (1)结合高等学校教授的综合评价，对评价中问卷调查、评价指标体系建立和权重体系建立等几个关键性过程进行了研究； (2)不同方法在不同评价阶段的运用，采用Delphi法构造评价指标体系，运用层次分析法取得指标的权值； (3)建立高校教授(科研为主)的综合评价指标体系和权重体系； (4)对高校教师评价系统进行研究，深入研究了评价引擎，并建立系统原型，通过大连理工大学教授(科研为主)的评价实例进行了验证。

全文目录

1 引言  7-14
  1.1 问题的提出  7-8
  1.2 研究高校教师智能评价系统的意义  8-9
  1.3 国内外同类研究综述  9-13
    1.3.1 教育评价研究进展  9-10
    1.3.2 高校教师评价方法的研究进展  10-11
    1.3.3 高校教师评价系统研究进展  11-13
  1.4 研究思路和研究工作  13-14
2 高校教师综合评价指标体系建立  14-28
  2.1 建立高校教师综合评价指标体系的原则  14-16
  2.2 高校教师综合评价指标体系分析  16-19
    2.2.1 建立高校教师综合评价指标体系的基本程序  16-17
    2.2.2 高校教师综合评价指标体系分析  17-19
  2.3 建立完整的教授综合评价指标实例  19-27
    2.3.1 实例概述  20-21
    2.3.2 建立评价指标体系的方法--Delphi法  21-22
    2.3.3 教授综合评价指标体系的建立  22-27
  2.4 完整的教授综合评价指标体系  27-28
3 高校教师综合评价指标权重体系建立  28-42
  3.1 建立高校教师综合评价指标权重体系的原则  28-29
  3.2 确定权重的方法与方法比较  29-31
  3.3 测量问卷的信度和效度分析  31-36
    3.3.1 测量问卷的结构设计  31-32
    3.3.2 测量问卷的信度分析  32-35
    3.3.3 测量问卷的效度分析  35-36
  3.4 建立教授综合评价指标权重体系  36-41
    3.4.1 确定评价指标权重体系的方法--AHP法  36-38
    3.4.2 评价指标的权重设置  38-41
  3.5 教授综合评价指标权重体系  41-42
4 高校教师综合评价系统设计  42-55
  4.1 高校教师综合评价系统设计目标  42-44
  4.2 高校教师综合评价系统结构和系统功能  44-47
    4.2.1 系统结构  44-46
    4.2.2 系统功能  46-47
  4.3 评价引擎设计  47-53
    4.3.1 模型对象的可重用结构  47-49
    4.3.2 第一级模型的结构及其工作流程  49-51
    4.3.3 第二级模型的结构及其工作流程  51-53
  4.4 两级模型库的管理  53-55
    4.4.1 数据库与方法库的管理  53-54
    4.4.2 模型库动态管理系统的实现  54-55
5 结论  55-56
参考文献  56-59
附录  59-65
致谢  65-66
攻读硕士学位期间发表的学术论文和取得的科研成果  66-68

普通高等学校教师综合评价系统的研究

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