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现代社会视域下高校德育模式研究

作　者: 李唯
导　师: 于晓权
学　校: 东北师范大学
专　业: 思想政治教育
关键词: 高校德育模式一体化途径
分类号: G641
类　型: 硕士论文
年　份: 2010年
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内容摘要

随着市场经济的深入,社会网络化、信息化的不断发展,思想观念日趋多元化,无论社会大环境、家庭小环境还是大学生自身都在发生巨大的变化,给高校德育工作带来了种种冲击和挑战。如何在现代社会视域下取得良好的德育效果,探寻构建学校、家庭、社会一体化高校德育模式的有效途径,是值得我们深入研究的领域。本文通过对目前高校德育存在的问题及成因的分析,结合高校德育环境的变化、德育对象特点的变化,同时借鉴西方现代德育模式的优秀成果,提出构建学校、家庭、社会一体化高校德育模式的途径：一是通过提高专职政工工作者和德育教师的专业素养、实行本科生导师制管理、德育的全员化等手段建设高校全员德育体制；二是努力创建和睦融洽的家庭关系,培养子女的责任意识精神,运用恰当的家庭教育方法来提高家庭育人水平,优化家庭德育环境；三是倡导发挥政府主导作用,合理制定改革政策,营造良好的社会氛围,配合学校建立德育基地,以营造全方位育人的社会机制；四是发挥高校主体作用,通过构建家校联系网络、学校和社区(乡、村)合作网络,成立社会、家、校共同教育指导委员会等渠道促进三方教育的一致性,构建一体化合作平台,从而学校、家庭、社会三方形成巨大合力,共同做好大学生的德育教育。

全文目录

摘要  4-5
Abstract  5-6
目录  6-7
引言  7-8
一、我国高校德育当前存在的问题及其成因  8-13
  (一) 当前高校德育存在的问题  8-10
  (二) 高校德育存在问题的形成原因  10-13
二、构建学校、家庭、社会一体化高校德育模式的必要性  13-18
  (一) 高校德育环境变化的要求  13-14
  (二) 德育对象特点变化的要求  14-16
  (三) 西方现代德育模式的反思和借鉴  16-18
三、学校、家庭、社会一体化高校德育模式的构建途径  18-26
  (一) 建设高校全员德育体制  18-19
  (二) 提高家庭育人水平,优化家庭德育环境  19-20
  (三) 营造全方位育人的社会机制  20-22
  (四) 发挥高校主体作用,构建一体化合作平台  22-26
结语  26-27
参考文献  27-28
后记  28

现代社会视域下高校德育模式研究

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