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科学知识、技术知识与工程知识的比较研究

作　者: 贺凯
导　师: 邓波
学　校: 西安建筑科技大学
专　业: 科学技术哲学
关键词: 知识论科学技术工程科学知识技术知识工程知识
分类号: G301
类　型: 硕士论文
年　份: 2007年
下　载: 391次
引　用: 2次
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内容摘要

科学、技术、工程三元论的提出，打破了科学技术哲学传统的科学与技术的二元划分，为工程哲学的建立提供了逻辑前提和理论基础。在这一前提下，科学知识、技术知识、工程知识作为科学、技术、工程的理论知识存在形态，由于三者本质属性的不同而具有各自的特性。因此，从哲学的层次上探究三者的本质与特性、联系与区别，对于科学哲学、技术哲学，尤其是对于新近创立的工程哲学的深入研究，具有重要的理论意义及现实意义。本文的基本思路为：首先通过对知识论的历史梳理来建构笔者自己的知识论立场，在科学、技术、工程三元论的架构下，来澄清三者的分界；沿着知识论的两个基本追问—何谓知识?知识何以可能?即知识基于什么样的活动得以产生的追问，来分析已往科学知识、技术知识、工程知识的研究在流行的知识论框架下存在的问题与缺失。在笔者自己的知识论立场上，经过比较研究，努力呈现出三种知识的本质与特性、区别与联系。按照本文的基本思路，我们首先对知识论进行了历史梳理，逐一叙述了古代、近代、现代和当代的知识论体系，通过分析现今流行的实证主义知识论的问题与缺失，从而确立了立足于生活实践的知识论立场；其次，在三元论的前提下，本文对科学、技术、工程三种不同的活动进行了划界，为这三种活动相应所导致的科学知识、技术知识、工程知识的深入比较研究做准备。在分析科学知识时，本文主要围绕实证主义知识论的科学知识观来展开论述，通过对科学知识标准模型和其在标准模型下思维的逻辑特征的分析，以及通过对科学哲学内部和外部对标准模型批判的阐述，来呈现科学知识的本质与特征。在分析技术知识时，通过对技术含义的多种解读，进而分析了现代技术的知识本质和技术知识的本质特征，在此基础上，更进一步分析了技术知识与科学知识的联系与区别。在分析工程知识时，本文主要从工程知识的独特性与复杂性、境域发生性和高度综合性等方面，对工程知识的本质、特征进行了较为系统、全面的论述。本文认为，在立足于生活实践的知识论立场上，科学知识作为描述性知识，其目标与意图就是在于理解世界，描述世界的存在方式；技术知识作为行动的程序性和规范性知识，其目的在于解决实践过程中“做什么”和“怎样做”的问题；而工程知识作为造物行动中的境域化知识，其目的在于人工物在境域中的成功建造。三者有着本质的区别，但存在着十分紧密的联系。

全文目录

摘要  3-5
Abstract  5-9
1. 绪论  9-12
  1.1 问题的提出及其意义  9-10
  1.2 本课题研究的现状  10-11
  1.3 本文的研究思路及其结构  11-12
2. 知识与知识论  12-20
  2.1 知识论的历史梳理  12-17
    2.1.1 古代知识论  12-13
    2.1.2 近代知识论  13-14
    2.1.3 现代知识论  14-16
    2.1.4 当代知识论  16-17
  2.2 实证主义知识论的问题与缺失  17-18
  2.3 立足于生活实践的知识论立场  18-20
3. 科学、技术、工程的分界  20-26
  3.1 技术与科学的分界  20-23
  3.2 工程与技术的分界  23-24
  3.3 科学、技术、工程分界的必要性  24-26
4. 科学知识  26-36
  4.1 科学知识的标准模型  26-29
    4.1.1 逻辑实证主义的创立与发展  26-27
    4.1.2 逻辑实证主义的科学知识标准模型  27-29
  4.2 在标准模型下科学思维的特征  29-30
  4.3 科学哲学内部对标准模型的批判  30-32
  4.4 科学哲学外部对标准模型的批判  32-34
    4.4.1 从科学研究的对象角度对标准模型的批判  32
    4.4.2 从科学与非科学的划界标准对标准模型的批判  32-33
    4.4.3 科学回归“生活世界”  33-34
  4.5 科学知识的本质与特征  34-36
5. 技术知识  36-46
  5.1 对技术的多种解释  36-38
    5.1.1 广义理解技术的含义  36
    5.1.2 狭义理解技术的含义  36-38
  5.2 现代技术的知识本质  38-39
  5.3 技术知识的特征  39-42
    5.3.1 技术知识的明言性与难言性  39-40
    5.3.2 技术知识的理论价值与实践价值  40-41
    5.3.3 技术知识的潜在价值与现实价值  41-42
  5.4 技术知识与科学知识的联系与区别  42-46
    5.4.1 技术知识与科学知识的联系  42-43
    5.4.2 技术知识与科学知识的区别  43-46
6. 工程知识  46-53
  6.1 工程知识的本质  46-47
  6.2 工程知识的独特性与复杂性  47-49
  6.3 工程知识的境域发生性  49-51
  6.4 工程知识的高度综合性  51-53
结论  53-54
致谢  54-55
参考文献  55-58
攻读硕士研究生学位期间发表的学术论文  58

科学知识、技术知识与工程知识的比较研究

内容摘要

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