学位论文 > 优秀研究生学位论文题录展示

中学传统体育项目校本网络课程建设与研究

作　者: 章学军
导　师: 叶长青
学　校: 华东师范大学
专　业: 教育
关键词: 网络课程校本课程传统体育项目
分类号: G633.96
类　型: 硕士论文
年　份: 2007年
下　载: 165次
引　用: 2次
阅　读: 论文下载

内容摘要

伴随互联网的日益普及，人类已经开始步入网络时代，信息社会。通过对国内外校本网络课程的研究状况分析，本文指导思想立足于为学校开展的“以传统课程为内容的校本课程”服务，为老师和学生提供一个以传统体育项目为课程内容的校本课程开发、研究、学习、交流和推广自己的学习成果的网络平台，为学校提供一个展示本校以传统体育项目课程为内容的校本课程的网络平台，进而提高我校的校本学习和教育信息化的本论文采用文献资料法、调查访问法等多种方法对理论和实践活动进行研究。对网络课程与校本课程研究现状及不足进行透彻分析提出将校本与网络课程进行整合形成具有新生命力的校本网络课程。最后本研究开发了江山中学传统体育项目校本网络课程的课程网站，作为所构建理论的一个应用模型和实践。尝试为中学体育课程改革提出了一个具有探索和创新价值的新构想，同时也为我国“面向世界、面向未来、面向现代化”的教育教学改革提供一个新思路。

全文目录

摘要  6-7
ABSTRACT  7-10
前言  10-15
  0.1 问题提出  10
  0.2 研究现状  10-12
  0.3 研究内容与意义  12-13
  0.4 研究方法  13
  0.5 论文框架结构  13-15
第1章校本网络课程概念提出  15-37
  1.1 校本网络课程相关概念分析  15-19
    1.1.1 课程及其发展趋势  15-16
    1.1.2 网络教育与网络课程  16-19
  1.2 网络课程与校本课程研究现状及不足  19-23
    1.2.1 政策现状  19
    1.2.2 研究现状  19
    1.2.3 应用现状  19-20
    1.2.4 在课程研究方面的不足之处  20-23
  1.3 校本网络课程的定义及特征  23-33
    1.3.1 校本网络课程的定义  23-25
    1.3.2 校本网络课程的特征  25-33
  1.4 校本课程和网络课程的关系  33-37
    1.4.1 校本课程和网络课程的特点  33-36
    1.4.2 校本课程与网络课程关系  36-37
第2章传统体育项目校本网络课程的开发  37-49
  2.1 传统体育项目与校本网络课程结合的可行性分析  37-39
    2.1.1 传统体育项目校本网络课程学科特点  37-38
    2.1.2 传统体育项目校本课程与网络课程之间的关系  38-39
  2.2 传统体育项目校本网络课程实现的基础  39-49
    2.2.1 传统体育项目校本网络课程发展理论背景  39-40
    2.2.2 新的基础教育课程体系设想  40-42
    2.2.3 三种权力主体的权责分配  42-45
    2.2.4 校本课程开发的必要性  45-46
    2.2.5、校本课程开发的可能性  46-49
第3章传统体育项目校本网络课程开发案例  49-62
  3.1 传统体育项目校本网络课程目标及意义  49-57
    3.1.1 传统体育项目校本网络课程目标  49-54
    3.1.2 传统体育项目校本网络课程目标意义  54-57
  3.2 江山中学传统体育项目校本网络课程网站设计方案  57-59
    3.2.1 指导思想  57
    3.2.2 设计理念  57-58
    3.2.3 江山中学课程网站模块构成  58-59
  3.3 江山中学课程网站实例  59-62
    3.3.1 江山中学课程网站首页  59-60
    3.3.2 江山中学课程网站情景栏目页面  60
    3.3.3 江山中学课程网站留言页面  60-61
    3.3.4 江山中学课程网站论坛页面  61-62
第4章回顾与展望  62-64
参考文献  64-67
致谢  67-68

中学传统体育项目校本网络课程建设与研究

内容摘要

全文目录

相似论文