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初中思想品德课中实施合作学习的实验研究

作　者: 耿晓红
导　师: 晁玉玲
学　校: 上海师范大学
专　业: 学科教学论
关键词: 合作学习初中思想品德课实验研究
分类号: G633.2
类　型: 硕士论文
年　份: 2006年
下　载: 233次
引　用: 3次
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内容摘要

合作学习教学是在群体动力理论指导下，目前已开发出的比较成熟的教学方式，被人们誉为“近十几年来最重要和最成功的教学改革”之一。本文采用了文献研究、问卷调查、教学实验等多种方法，对合作学习教学在初中思想品德课中的可行性和优势进行论证。通过对实验班学生进行的问卷调查的结果可以看出，合作学习的教学应用于初中政治课教学中有利于学生学习兴趣、同伴关系、合作能力等方面的培养。因此，合作学习不但适用于政治课教学中，而且为其他学科教学模式的改革提供了有益的参考。

全文目录

中文摘要  4-5
英文摘要  5-6
目录  6-8
引言  8-10
  1、研究背景和动机  8-9
  2、研究目的  9-10
  3、研究方法  10
一、关于合作学习的理论知识  10-14
  1、合作学习的基本概念  10-12
  2、合作学习的特质  12-13
  3、合作学习的类型  13
  4、合作学习的理论基础  13-14
二、实验设计与实施  14-21
  1、实验对象  14
  2、研究架构  14
  3、实验设计  14-15
  4、实验过程  15-16
  5、实验结果  16-21
三、研究结论与建议  21-25
  1、研究发现  21-22
  2、结论  22-23
  3、建议  23-25
参考书目  25-27
附录  27-37
后记  37

初中思想品德课中实施合作学习的实验研究

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