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高师院校音乐研究生教育现状及其教学改革的分析和建议

作　者: 李虹瑾
导　师: 陈燕
学　校: 辽宁师范大学
专　业: 课程与教学论
关键词: 音乐研究生教育现状分析改革建议
分类号: G643
类　型: 硕士论文
年　份: 2006年
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内容摘要

高师音乐研究生教育是培养精英音乐教育人才的主阵地，研究生教育质量对国家的发展和影响极为深远，但从量变到质变的转变也并不是一蹴而成。研究生教育应该是以培养学生创新精神和实践能力为目的，反映时代对音乐教育的需求，更是为当前音乐教育学学科建设起到推动作用。研究生教育任重而道远，理应受到更多关注，但从目前的教育现状及研究生导师、学生的状态来看，高师院校音乐研究生教育还有待于改革，本文将对以上现象进行分析并提出改革的合理化建议。

全文目录

中文摘要  5-6
一、研究生招、考、录制度的不完善  6-11
  (一) 盲目扩招  6-7
  (二) 考试制度的欠缺  7-11
    1、考研时间  7-8
    2、入学考试  8-9
    3、录取阶段  9-10
    4、相应对策  10-11
二、研究生导师队伍的忧虑与研究生热点现象的分析  11-19
  (一) 研究生导师队伍的忧虑  11-13
  (二) 音乐研究生群体热点现象分析  13-19
    1、研究生兼职现象  13-16
    2、主动学习能力的缺失  16-17
    3、研究生择业压力的加大  17-19
三、现行高师音乐研究生教学方法、方式的弊端  19-24
  (一) 音乐研究生教育不断远离创新意识的培养  19-20
    1、音乐研究生教育与本科生教育的对比  19
    2、音乐研究生培养模式的本科化  19-20
    3、教学内容的重复性  20
  (二) 外语在音乐研究生教育的特殊地位  20-21
  (三) 毕业论文的创作、考核缺乏规范性  21-23
    1、强制科研论文发表的不科学性  21
    2、论文开题过于繁杂  21-22
    3、规定论文字数是违科学的要求  22
    4、论文答辩走过场  22
    5、全校性的学位评定委员会不应介入具体的学位论文审核事务  22-23
  (四) 忽视研究生就业教育极度缺乏的问题  23-24
  (五) 学术中的“近亲繁殖”现象  24
四、改变现行音乐研究生教育现状的合理化建议  24-33
  (一) 研究生教育要注重研究生音乐素养的提高  24-26
    1、理论素质的提高  24-25
    2、音乐修养的提高  25
    3、人文底蕴的提高  25-26
    4、语言功力的提高  26
  (二) 科学的选择不同的音乐研究生培养方式  26-27
  (三) 研究生教育要以道德教育作为工作指导  27-31
    1、研究生的德育目标规格应当分层次  28
    2、调整德育内容,突出爱国主义和集体主义教育  28-29
    3、树立全员德育意识,发挥整体合力  29
    4、丰富德育个性的培养  29-30
    5、设立研究生思想教育网站和网络心理咨询中心  30-31
  (四) 研究生教育过程中要强化严谨性  31-32
    1、贯彻因材施教方针,让优秀人才脱颖而出  31
    2、管好研究生的“进口”和“出口”  31
    3、建立起优胜劣汰的机制  31
    4、深化教学内容和教学方法改革  31-32
  (五) 依照实际情况缩短音乐研究生学制  32-33
英文摘要  33-34
参考文献  34-36
后记  36-37
学位论文独创性声明  37
学位论文版权的使用授权书  37

高师院校音乐研究生教育现状及其教学改革的分析和建议

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