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中职文秘大类专业英语口语校本教材开发实践研究

作　者: 黄媛媛
导　师: 石伟平
学　校: 华东师范大学
专　业: 职业技术教育学
关键词: 文秘专业大类英语口语中职校本教材开发
分类号: H319
类　型: 硕士论文
年　份: 2010年
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内容摘要

在21世纪的今天,国际交流日趋频繁,英语作为交际工具,说是最重要的最基本的语言技能。职校学生经过三年到四年的培养,大多直接进入社会。上海是一个外资企业遍布且大力发展服务业的城市,一些跨国企业需要大量的有一技之长和人文素养的员工。高素质的员工就要有一定的英语基础和基本交际能力,能看懂生产设备功能介绍和操作说明,与外方人员进行简单的交流沟通,并具有一定的人文素养。因此,市场对从业人员的语言要求,尤其是对口语能力的要求已经达到了一定的高度。本文结合中职教育的特征和职业教育课程的有关理论,对中职文秘专业大类英语口语校本教材进行开发。主要章节如下：第一章,导论：首先,从我国职业教育的发展、上海地区经济特征的角度探讨中职教材开发的背景和意义；其次,从理论和实践两个层面对职业学校英语校本教材的开发进行了综述；最后,在职业学校校本教材开发相关理论的基础上提出了本论文的研究思路和方法。第二章,问题的提出——通过文献和问卷对目前上海中职校英语口语教学现状进行了调查,在此基础上分析进行中职英语口语教材开发的必要性和重要性。第三章,比较了校本课程和校本教材的内涵及基本作用；从教材开发的组织者和教材开发的内容两个方面对我国目前校本教材开发的现状进行陈述,分析我国目前校本教材开发的问题所在。第四章,结合职业教育特点和教材开发理论,对中职校本教材开发提出就业导向原则、实用性原则、针对性原则、灵活性原则、创新性原则和注重学生素质培养和个性发展的原则,并分析英语口语校本教材开发的流程。第五章,以SXG学校为例开发文秘专业大类英语口语校本教材的教材大纲。了解该校的学校特色,对该校原有的文秘类英语口语校本教材使用情况进行调查；对上海及周边地区文秘类职业群进行行业需求调查；对该校02级外秘专业的毕业生进行学生实际需求的调查,进行岗位能力分析,确定教学目标,开发教学大纲。在开发过程中反思对中职校本教材开发的影响因素并提出相应对策。

全文目录

摘要  6-7
Abstract  7-10
第一章绪论  10-19
  第一节研究的背景  10-11
  第二节国内外研究现状  11-16
  第三节研究思路和方法  16-19
第二章问题的提出  19-28
  第一节目前上海中职英语口语教学现状  19-23
  第二节中职口语校本教材开发的必要性、重要性  23-28
第三章校本教材开发的内涵及作用  28-36
  第一节校本课程开发的内涵  28-30
  第二节校本教材的内涵及作用  30-32
  第三节我国中职校本教材开发的现状  32-36
第四章英语口语校本教材开发的原则与流程  36-40
  第一节英语口语教材开发原则  36-38
  第二节英语口语教材开发流程  38-40
第五章 SXG学校文秘专业英语口语校本教材开发实践  40-53
  第一节现状调查  40-46
  第二节实施开发及成果  46-49
  第三节开发过程中的反思  49-53
结语  53-54
附录  54-63
主要参考文献  63-66
后记  66

中职文秘大类专业英语口语校本教材开发实践研究

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