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基于Web2.0的中学生心理健康分析与引导系统的研究与设计

作　者: 杨立烨
导　师: 张桂芸
学　校: 华东师范大学
专　业: 软件工程
关键词: 中学生心理学 分析与引导系统 ASP.NET2.0 Web2.0 SQL server
分类号: TP311.52
类　型: 硕士论文
年　份: 2009年
下　载: 141次
引　用: 4次
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内容摘要


目前我国普教系统对于中学生心理问题的关注度大大加强,也更加重视对于学生心理干预和心理辅导的重要性,各基层学校也都相应配备了具有心理学专业技术知识的辅导老师。但目前的中学生心理辅导方式还比较简单,大多是以谈话、纸质问卷、测试题目等传统方式进行开展,同时辅导的层面也比较有限,只是对出现心理问题的学生进行心理干预和辅导,而对于大多数学生并没能关注其日常学习生活中的心理变化。所以本课题拟基于Web2.0技术设计和开发一个网络环境系统,在该系统中利用文字、图片、视频资料,展示中学生的基础性系统心理知识,同时还将设置多套电子化心理测试问卷,利用游戏等方式对学生心理状态进行分析和引导,同时设计完成相关的在线交流功能,让学生可以通过使用本系统更加了解和掌握自身心理变化和状况。本文探讨了该系统的开发原理、功能特点、设计方案和实现方法,详细阐述了中学生心理健康分析与引导系统的初步设计、详细设计、实施一个完整的设计与开发过程。本系统采用软件工程的方法,应用基于.NET Framework架构下的ASENET技术来构建,利用ASENET开发Web应用程序的优势,结合ASENET2.0,Ajax技术和SQL server 2005数据库开发技术共同完成。系统主要包含用户管理、网站管理、公告管理、心理学资源(包括文字,视频,图片,Flash游戏等)、心理学问卷测试、游戏测试、在线交流、悄悄话信箱等模块组成。系统功能较为完善,达到了预期效果。

全文目录


摘要  6-7
Abstract  7-11
第1章 绪论  11-14
  1.1 中学生心理学发展背景  11-12
  1.2 课题研究内容和重要意义  12
  1.3 论文组织结构  12-14
第2章 关键技术的理论概述  14-22
  2.1 .NET框架概述  14-16
    2.1.1 .NET框架下的三层体系结构  15-16
    2.1.2 B/S体系结构  16
  2.2 ASP.NET技术  16-18
  2.3 ADO.NET技术  18-19
  2.4 Ajax概述  19-20
  2.5 SQL Server概述  20-22
第3章 系统总体设计思路  22-27
  3.1 设计原则  22
    3.1.1 整体性原则  22
    3.1.2 实用性原则  22
    3.1.3 权限管理原则  22
  3.2 需求分析  22-23
    3.2.1 系统需要解决的主要问题  22-23
    3.2.2 代码设计需要解决的主要问题  23
  3.3 系统可行性分析  23
    3.3.1 技术可行性分析  23
    3.3.2 成本可行性分析  23
    3.3.3 操作可行性分析  23
  3.4 系统总体设计架构  23-27
    3.4.1 资源管理模块  24-25
    3.4.2 在线测试模块  25
    3.4.3 互动交流模块  25-26
    3.4.4 用户管理模块  26-27
第4章 数据库设计  27-33
  4.1 数据库概念结构设计  27
  4.2 系统中的E-R图结构  27-29
  4.3 数据库逻辑结构设计  29-33
第5章 系统详细设计与实现  33-50
  5.1 设计思想  33-34
  5.2 操作页面的设计与实现  34-50
    5.2.1 用户注册和管理的实现  34-36
    5.2.2 资源管理模块的设计与实现  36-41
    5.2.3 在线测试模块的设计与实现  41-44
    5.2.4 互动交流模块的设计与实现  44-50
第6章 系统安全问题解决  50-54
  6.1 ASP.NET安全架构  50-51
    6.1.1 ASP.NET身份验证模式  50-51
    6.1.2 ASP.NET授权解决方案  51
  6.2 数据安全通信的实现  51-54
    6.2.1 使用 SSL协议  51-52
    6.2.2 配置服务器  52-54
第7章 结论  54-55
  7.1 项目开发总结  54
  7.2 项目展望  54-55
参考文献  55-58
致谢  58

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中图分类: > 工业技术 > 自动化技术、计算机技术 > 计算技术、计算机技术 > 计算机软件 > 程序设计、软件工程 > 软件工程 > 软件开发
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