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基于Moodle的《网页设计与制作》在线学习系统的设计与实现

作　者: 孙向南
导　师: 姜华
学　校: 东北师范大学
专　业: 计算机应用技术
关键词: 网络教学 Moodle 建构主义开源教学平台
分类号: TP311.52
类　型: 硕士论文
年　份: 2011年
下　载: 262次
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内容摘要

随着网络技术和现代信息技术的快速发展,网络教学已经是“实地现场教学”模式的强有力的补充,在国外,Moodle、Sakai、Claroline、Bodinton等许多优秀的开源网络教学平台已先后出现。《网页设计与制作》是计算机专业的职业技能课,是一门包含诸多知识的操作性极强的技能型应用课程。是“动态网页设计与制作”课程的前期基础课程。根据其特点,构建网络教学平台,将更有利于学生的远程学习和随时学习。本人通过阅读大量的相关文献,通过调查研究,阐述课题研究的背景、主要研究内容和研究方法;总结网络教学平台的特点和功能;分析Moodle教学平台的功能模块和平台搭建步骤;阐述Moodle教学平台的理论基础、课程建构;基于Moodle教学平台设计并实现《网页制作与设计》在线学习系统;并对未来进一步研究作出展望以学校现有校园网为硬件基础,以社会建构主义学习理论为理论基础,参考SCORM标准,利用网络课程管理系统设计并实现了《网页设计与制作》的网络在线学习系统。通过Moodle平台的应用,实现了课程的资源共享,教师可以进行跟踪和管理,学生可以进行在线同步学习,异步学习,协作学习并进行自主评价,提升学习效果。

全文目录

摘要  4-5
ABSTRACT  5-8
第1章绪论  8-10
  1.1 研究背景  8
  1.2 课题研究的主要内容和拟解决的问题  8-9
  1.3 主要研究方法  9-10
第2章网络教学平台综述  10-13
  2.1 网络教学  10-11
    2.1.1 网络教学的概念  10
    2.1.2 网络教学的特点  10-11
    2.1.3 网络教学发展的必然趋势  11
  2.2 网络教学平台  11-13
    2.2.1 什么是网络教学平台  12
    2.2.2 网络教学平台的主要功能和特点  12-13
第3章开源教学网络学平台MOODLE  13-17
  3.1 MOODLE 概述  13-14
    3.1.1 MOODLE 简介  13
    3.1.2 MOODLE 平台的特点  13-14
  3.2 MOODLE 功能模块  14-15
  3.3 MOODLE 平台的安装  15-17
第4章在线学习系统的功能需求分析  17-22
  4.1 MOODLE 平台的理论基础－－建构主义学习理论  17-18
  4.2 网络教学平台的总体功能需求分析  18
  4.3 网络教学平台的详细功能需求分析  18-20
  4.4 在线学习系统的界面设计  20
  4.5 基于MOODLE 的网络课程的构建  20-22
第5章《网页设计与制作》在线学习系统的设计与实现  22-34
  5.1 基于MOODLE 的《网页设计与制作》在线学习系统的设计  22-23
    5.1.1 基于MOODLE 的《网页设计与制作》在线学习系统设计原则  22
    5.1.2 教学策略  22-23
    5.1.3 教学资源与教学活动  23
  5.2 《网页设计与制作》在线学习系统的功能实现  23-31
  5.3 在线学习系统的应用  31-33
    5.3.1 登录  31
    5.3.2 学生选课  31
    5.3.3 课程学习  31-33
  5.4 《网页制作与设计》在线学习系统的评价  33-34
第6章总结和展望  34-35
  6.1 对于 MOODLE 在线学习平台应用的现实意义的总结  34
  6.2 对开发和应用 MONDLE 平台新模块的展望  34-35
参考文献  35-36
致谢  36-37
附录一  37-40

基于Moodle的《网页设计与制作》在线学习系统的设计与实现

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