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  1. 网络环境中利他惩罚的特点、影响因素和发生机制,高倩/华中师范大学,0/122
  2. 行业高校学生学习自我效能感、专业承诺与学习投入的关系,袁文娟/华东师范大学,0/66
  3. 视觉空间转换与共情、助人倾向的关系,王晓/湖南师范大学,0/9
  4. 戒毒抗复吸团体心理辅导效果探讨,王飞/华中师范大学,0/42
  5. 一样自伤两样人：自伤青少年的分类研究,于丽霞/华中师范大学,0/137
  6. 用于大触摸屏软键盘的大小自适应研究,陈肖雅/浙江理工大学,0/1
  7. 不同追踪显示方式的绩效研究,叶海莉/浙江理工大学,0/0
  8. 大学生心理账户结构及其对经济行为的影响,孔亮/浙江理工大学,0/7
  9. 大学生恋人的成人依恋、冲突解决行为与亲密关系满意度的关系,崔萌/浙江理工大学,0/4
  10. 电子故事书阅读对5-6岁幼儿早期阅读能力的影响,岳园/浙江理工大学,0/7
  11. 面孔加工的种族效应：加工方式和时间进程,喻晓杨/浙江理工大学,0/0
  12. ADHD儿童反应抑制缺陷与注意缺陷、行为障碍的关系研究,蓝慧燕/浙江理工大学,0/0
  13. 大学生心理资本、压力与创造力的关系研究,李琼/浙江理工大学,0/9
  14. 室内温度和噪音对工作效率的影响研究,李伟/浙江理工大学,0/3
  15. 第三方二阶奖惩机制对奖惩规范和合作规范建立的作用,施婕妍/浙江理工大学,0/1
  16. 经验对面孔识别能力的影响：发展和训练的研究,钟鸣/浙江理工大学,0/0
  17. 道歉对信任修复的影响-来自成人与儿童的研究,何振芬/浙江理工大学,0/0
  18. 人际信任中的可信特征-来自成人与小学儿童的研究,张佳/浙江理工大学,0/2
  19. 武警基层战士应对方式、人格特征和心理健康的关系研究,丁镇/湖南师范大学,0/4
  20. 小学生学习行为综合评定量表的编制-基于IRT展开模型,刘淳/湖南师范大学,0/12
  21. 自发特质推理的行为者联结效应,周雅婕/宁夏大学,0/0
  22. 社会排斥对自我关注的影响-权力感的调节作用,崔璐/沈阳师范大学,0/0
  23. 3-5岁幼儿基于面孔的信任判断的发展,汤玉龙/浙江理工大学,0/1
  24. 短时接触亲社会电子游戏对小学儿童亲社会行为的影响,温广辉/浙江理工大学,0/0
  25. 智能手机可用性综合评价模型构建,唐骥/浙江理工大学,0/3
  26. 大学生物质主义价值观、感恩与主观幸福感的关系研究,黄慧/湖南师范大学,0/17
  27. 心理弹性和音乐背景对大学生挫折情境下情绪反应的影响,姚明/湖南师范大学,0/13
  28. 死亡提醒对内群体内隐偏好的影响：不同特质共情者的反应,张磊/湖南师范大学,0/8
  29. 童年心理虐待和忽视经历、述情障碍对大学生手机成瘾倾向的影响,王惠玲/华中师范大学,0/47
  30. 绩效考核目的导向对创新行为的影响：动机的中介作用,王婷/华中师范大学,0/12
  31. 大学生成人依恋、自我分化与亲密关系满意度的关系研究,单志芳/湖南师范大学,0/22
  32. 自伤大学生的自我图式研究,胡皓月/华中师范大学,0/7
  33. 当事人梦境会谈中问题和行动意念的类型-基于Hill的梦境工作模型的质性研究,曹曼琳/华中师范大学,0/6
  34. 长时间控制感剥夺对次级控制的影响及其机制研究,匡扶东/华中师范大学,0/4
  35. 反刍、负性认知对抑郁情绪的影响：反刍的认知催化模型,孙维燕/华中师范大学,0/11
  36. 不同情境下大学生的共情、人际信任、反馈对助人行为的影响,耿春秋/华中师范大学,0/5
  37. 不同成人依恋类型大学生的矛盾情感研究,张少龙/华中师范大学,0/8
  38. 心理咨询中的“好”领悟-当事人和咨询师视角比较,刘伟芳/华中师范大学,0/7
  39. 拖延对职业决策过程的影响-基于信息板技术的实验研究,江丽/华中师范大学,0/15
  40. 性别二态名字与容貌吸引力在“人人网”交友中的补偿作用及性别差异,胡谍/华中师范大学,0/0
  41. 反刍对情绪敏感性的影响,刘慧慧/华中师范大学,0/10
  42. 心理咨询中当事人期望的干预研究,赵宏祥/华中师范大学,0/3
  43. 体育锻炼对于大学生情绪化进食的影响及其作用机制,孙丽/华中师范大学,0/15
  44. 不同数感发展水平儿童基本数值加工的神经机制,石贵利/宁夏大学,0/4
  45. 非结构式动力团体咨询对人际交往技能提升效果的质性研究,楚奇/华中师范大学,0/10
  46. 生涯未决—人格和决策风格的影响机制,邱礼林/华中师范大学,0/9
  47. 大学生网购成瘾的初步研究及问卷编制,徐浪/华中师范大学,0/1
  48. 提取容易性对程序公正判断的影响：信息不确定与自我不确定的作用,梁娟/华中师范大学,0/2
  49. 不同家庭社会经济地位儿童数学认知的ERPs研究,暴卿/宁夏大学,0/3
  50. 不同情境下心理弹性教师的解释偏向特点,杜琳/宁夏大学,0/8

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