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任务型语言教学模式在中学英语教学中的应用

作　者: 王际平
导　师: 金洪源
学　校: 辽宁师范大学
专　业: 教育管理
关键词: 中学英语教学任务型语言教学模式应用
分类号: G633.41
类　型: 硕士论文
年　份: 2005年
下　载: 439次
引　用: 2次
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内容摘要

当前英语教学模式已不在适应新英语课程标准的要求和社会发展的现状,在中学英语教学中应用任务型语言教学模式成为必然。任务型语言教学模式具有直接通过课堂,让学生用英语完成生活,学习,生活等任务的特点,体现了“以生为本”的新课标教学理念。本文通过客观分析研究当前英语课堂教学模式存在的问题,论述了在教学实践中如何使前任务、任务中、语言点、检查和评价、家庭作业构成一个完整的任务环,归纳了任务展开的基本步骤;设计了课堂任务的呈现、课堂知识的教学与技能训练以及任务的完成三大程序;分析了中学英语教学中的五种活动类型:故事链任务、信息差任务、解决问题任务、做决定任务、观点交换任务;总结了在英语教学实践中运用任务型语言教学模式的成果与反思。

全文目录

中文摘要  4
引言  4-5
一、在中学英语教学中实施任务型语言教学模式的必要性  5-7
  (一) 传统的英语教学模式在中学英语教学实践中存在的问题  5-6
  (二) 新课程标准对英语教学模式  6
  (三) 依据新课程标准在中学英语教学中应用任务型语言教学  6-7
二、任务型语言教学模式的概述  7-8
  (一) 任务型语言教学模式  7
  (二) 任务型语言教学产生的背景  7
  (三) 任务型语言教学模式的研究与发展  7-8
三、任务的创造  8-14
  (一) “任务”的内涵  8-11
  (二) 中学英语教学中任务型教学模式的任务类型  11-12
  (三) 中学英语教学中任务型语言教学模式的设计原则  12-14
四、任务型语言教学模式在中学英语教学中的应用过程  14-23
  (一) 中学英语教学中应用任务型语言教学模式的基本步骤  14-18
  (二) 中学英语教学中任务型课堂教学的程序  18-22
  (三) 中学英语教学中任务型课堂教学活动类型  22-23
五、　任务型语言教学模式对中学英语教学的影响  23-26
  (一) 任务型语言教学在中学英语教学实践中的成果  23-26
  (二) 任务型语言教学模式的反思  26
六、结束语  26-27
Abstract  27-28
注释  28-29
参考文献  29-31
学位论文独创性声明  31
学位论文版权使用授权书  31

任务型语言教学模式在中学英语教学中的应用

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