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20世纪小提琴教育大师加拉米安教学思想研究

作　者: 温德经
导　师: 郑石生；丁芷诺
学　校: 上海音乐学院
专　业: 小提琴
关键词: 伊凡·加拉米安小提琴教学思想生理与心理技巧与音乐
分类号: J622.1
类　型: 硕士论文
年　份: 2005年
下　载: 249次
引　用: 2次
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内容摘要

伊凡·加拉米安作为二十世纪小提琴教育界的杰出代表人物,他所提出的关于小提琴演奏与教学原则,如针对演奏大厅提出的声响平衡理念;主张规则为学生服务;技术的娴熟源自头脑对手的控制等观点,具有很强的时代性,更为符合现代演奏者的需要。他所培养出的优秀艺术家有帕尔曼、朱克曼、郑京和、迈克儿·拉宾等,对于20世纪以来的提琴艺术发展有着深远的影响。也正因为如此,他的理论专著备受世人的推崇与关注,成为现代小提琴演奏者和教师必读的理论书目之一。加拉米安的教学理论条理清晰、科学规范,论述过程中还运用直观的图片予以辅助说明;与加拉米安教学录像对音乐表现中“应用技巧”的细节分析相结合,涵盖他从抽象到具体的教学观和艺术观。这些已成为活生生的教材使后人有所获益。历史在前进,认识要发展。一切站在时代最前列的学术成果,只具有相对真理性,小提琴教学理论研究也是如此。因此在二十一世纪的今天,本人选择加拉米安教学为研究对象,运用比较研究的方法,试图将人物安放在历史环境中;将观点安放在学术背景中。通过“20世纪小提琴教学理论研究的回顾与反思”,“加拉米安教学生平”,“《小提琴演奏与教学原则》一书及其影响”,“《加拉米安教学实况》重点”,“加拉米安教学思想评述”,“20世纪提琴界对加拉米安的评价”六个章节的详细阐述,旨在对伊凡·加拉米安一生的学术思想学术贡献作一个较为全面、系统的评价与总结。

全文目录

前言  8-10
第一章二十世纪小提琴教学理论研究的回顾与反思  10-13
第二章伊凡·加拉米安教学生平  13-16
第三章《小提琴演奏与教学原则》一书及其影响  16-20
  第一节《小提琴演奏与教学原则》一书的写作背景  16
  第二节《小提琴演奏与教学原则》一书主要内容及其影响  16-20
第四章《加拉米安教学实况》的重点  20-22
第五章加拉米安教学思想评述  22-30
  第一节加拉米安基本教学思想  22-26
    1、自然—教学指导思想的基点  22-23
    2、掌握客观适度原则—教学的策略  23-24
    3、培养学生主观能动性—教学的最终目的  24-25
    4、奉献精神—教师的素质  25-26
  第二节加拉米安教学的指导重点  26-30
    1、技术的发展与音乐表现  26-27
    2、演奏中的“音响”因素  27-28
    3、相关练习原则及其在加拉米安教学中的施用  28-30
第六章二十世纪提琴界对加拉米安的评价  30-34
参考文献  34-36
附录一《加拉米安学生采访笔录》  36-40
附录二《小提琴演奏与教学原则》图表  40-47
后记  47-48

20世纪小提琴教育大师加拉米安教学思想研究

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