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思想政治教育专业大学生政治观研究

作　者: 刘艳
导　师: 于玲君
学　校: 河北师范大学
专　业: 马克思主义理论与思想政治教育
关键词: 思想政治教育专业大学生政治观政治社会化
分类号: G641
类　型: 硕士论文
年　份: 2010年
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内容摘要

摘要内容:大学生政治观是指以大学生的全面发展(有理想、有道德、有纪律、有文化的“四有”新人)为归宿,通过理想信念、爱国主义、公民道德、素质教育四位一体的教育,大学生群体所形成的对政治现象、政治事物总的观点和看法。了解大学生政治观,尤其是思想政治教育专业大学生政治观的现状,明确其重要性,区别与其他学科专业大学生政治观的显著特征,解释何以形成如此政治观,有助于共产党及时掌握广大青年的思想政治状况,完善党的思想政治教育方针,有助于解决社会主义教育“培养什么人”“如何培养人”的问题,具有重大的现实意义。提出问题是为了解决问题,这是社会科学的使命。大学生正确政治观培养与政治社会化是有着密切联系的。针对思想政治教育专业大学生政治观的现状与显著特征(即外紧内松、厚今薄古),首先,必须认识到政治社会化强调的是“社会化”,即个体从“自然人”到“政治人”的过程。其次,而培养大学生树立正确政治观最重要的是教育,是从教育的主体——特定的政治系统的“沟通者”学校出发,向着具有特殊使命的思想政治教育专业大学生传授理想教育、信念教育,使得社会主义接班人更有主动性和目的性,把维护党的权威与人民利益有机统一起来,做到真学真用,活学活用,达到引导或影响社会成员的政治行为和政治生活的效果。

全文目录

中文摘要  4-5
英文摘要  5-8
引言  8-9
一、思想政治教育专业大学生政治观的内涵及其重要性  9-12
  （一）思想政治教育专业大学生政治观的内涵  9-11
  （二）思想政治教育专业大学生政治观的重要性  11-12
    1. 引导政治方向  11
    2. 约束规范行为  11
    3. 激发精神动力  11-12
二、思想政治教育专业大学生政治观的现状及成因分析  12-25
  （一）思想政治教育专业大学生政治观的现状  12-24
    1. 研究对象  12-15
    2. 问卷的设计与评定  15-16
    3. 问卷的发放与回收  16
    4. 思想政治教育专业大学生政治观问卷数据梳理  16-22
    5. 思想政治教育专业大学生政治观现状分析  22-23
    6. 思想政治教育专业大学生政治观的特征  23-24
  （二）思想政治教育专业大学生政治观的成因  24-25
    1. 家庭背景  24
    2. 网络技术  24
    3. 市场经济  24-25
    4. 教育体制  25
三、思想政治教育专业大学生树立正确政治观的有效途径  25-33
  （一）理论基础：政治社会化原理  26-30
    1. 政治社会化之定义  26-27
    2. 政治社会化的历程  27-29
    3. 政治社会化的媒介  29-30
  （二）培养途径：教学、网络与社团  30-33
    1. 注重改进教学方法和教学手段  30-31
    2. 注重发挥网络思想阵地的作用  31-32
    3. 注重吸收青年大学生加入社团  32-33
结语  33-34
  （一）研究结论  33
  （二）研究局限  33-34
参考文献  34-35
附录  35-46
  参考书目  35-38
  附录一衡水学院法政学院思想政治教育专业大学生政治观调查问卷  38-42
  附录二 2009 年11 月“两课”学生座谈会记录  42-46
后记  46-47
攻读学位期间取得的科研成果清单  47

思想政治教育专业大学生政治观研究

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