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湖南省普通高等学校体育专业办学条件的研究

作　者: 曾叔峰
导　师: 李艳翎
学　校: 湖南师范大学
专　业: 体育教育训练学
关键词: 普通高等院校体育专业办学条件
分类号: G807.4
类　型: 硕士论文
年　份: 2010年
下　载: 58次
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内容摘要

论文主要研究湖南省普通高等学校体育专业办学条件指标现状,为湖南省普通高等学校改善体育专业办学条件提供依据和建议。以湖南省开设体育专业的普通高等学校等21所为研究对象,采用文献资料、访问调查、实地考察、比较及数理统计等研究方法,对湖南省普通高等学校体育专业经费投入、基础建设、体育师资队伍和教学管理机制展开调查,重在对湖南省普通高等学校体育专业生师比、具有研究生学位教师占专任教师的比例、生均教学科研仪器设备值、生均图书和体育场馆等办学条件展开调查,运用SPSS11.0统计软件进行数理分析以及逻辑分析,研究认为如下：(1)湖南省普通高等学校体育场馆管理机制不合理,需要加强专业化、规范化、制度化和科学化管理；(2)湖南省普通高等学校体育师资数量不足,需要引进高学位的体育专业人才；(3)普通高等学校体育专业经费投入渠道形成多元渠道,但其他经费渠道所占比例不大,需要拓宽其他渠道经费筹集;(4)场馆建设已经初具规模,基本能完成体育教学任务,但仍然满足不了体育教学、课外体育锻炼需要,而且大多数场馆是与非体育专业的学生共用,没有体育专业自己专用的场馆。针对目前湖南省普通高校现象体育专业办学条件的现状,根据目前我国社会主义现代化建设对高级人才培养的要求,依照党中央和国务院颁布的相关法律、法规文件,结合国家教育部颁布的有关条例和文件精神,提出改善湖南省高校体育专业办学条件的对策：(1)提高政府对高等教育经费投入的主体地位建立多渠道经费投入机制,加强普通高等学校筹集资金力度；(2)树立科学发展观念,转变体育专业教育思想观念,提高湖南省普通高校体育专业地位；(3)加强体育师资队伍建设,增加体育专业教师数量;(4)建立体育场馆管理机制,保证体育场馆有效运用。

全文目录

摘要  3-5
Abstract  5-9
1. 前言  9-22
  1.1 问题的提出  9-11
  1.2 研究意义  11
  1.3 相关概念的界定  11-13
  1.4 国内外有关研究现状  13-22
2. 研究对象与研究方法  22-24
  2.1 研究对象  22
  2.2 研究方法  22-24
3. 湖南省普通高校体育专业办学条件现状及问题分析  24-37
  3.1 普通高等学校基本办学条件指标  24-25
  3.2 湖南省普通高等学校教育经费投入现状  25-26
  3.3 湖南省普通高等学校体育专业基础设施现状与分析  26-30
  3.4 湖南省普通高等学校体育专业师资数量与结构现状与分析  30-33
  3.5 湖南省普通高等学校体育专业设置及人才培养目标现状与分析  33-37
4. 改善湖南省普通高等学校体育专业办学条件的对策思考  37-49
  4.1 转变体育专业教育思想观念，树立科学发展观念，提高湖南省普通高校体育专业地位  37-39
  4.2 加大湖南省普通高等学校体育专业的经费投入，拓宽办学经费渠道  39-41
  4.3 加强湖南省普通高等学校体育专业教师队伍的建设  41-44
  4.4 加强已有高校体育场馆经营管理，提高使用效率和效益，满足学生需求  44-47
  4.5 利用与共享现有普通高等学校教育资源  47-48
  4.6 加大图书经费的投入，均衡各个普通高等学校图书经费投入  48-49
5. 结论  49-50
参考文献  50-54
附录  54-56
后记  56-58

湖南省普通高等学校体育专业办学条件的研究

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