学位论文 > 优秀研究生学位论文题录展示

传播视野下的比较文学形象学研究问题初探

作　者: 石黎华
导　师: 孟广明
学　校: 南昌大学
专　业: 比较文学与世界文学
关键词: 传播视野 比较文学形象学 跨学科
分类号: I0-03
类　型: 硕士论文
年　份: 2010年
下　载: 250次
引　用: 0次
阅　读: 论文下载
 

内容摘要


与欧洲的比较文学形象学研究相比,中国的比较文学形象学研究起步较晚,但经过国内学者20多年的不懈努力,理论和实践层面也取得了一定的研究成果。在研究的过程中,大多数学者主要从文学的角度分析中国形象和异国形象,研究的方法和视角相对单一,研究的领域也相对集中；另一方面,理论研究还不够系统和完备,研究的规模和深度都有待进一步拓展。跨学科研究是当代比较文学形象学研究的一个重要发展趋势,这也为传播学的引入提供了理论和实践的依据。因此,本文是在比较文学形象学研究成果基础上,试着以传播学的“议程设置”理论和“说服”理论为突破点,对比较文学形象学研究进行的一次尝试性探索。本文希望通过引入传播学理论为比较文学形象研究开辟新的视野,传播视野下的形象学研究将可能为形象学研究提供新的理论支持,并有助于丰富形象学的研究方法和视角,拓宽形象学研究的领域,使形象学研究的规模和深度朝着纵深方向发展。

全文目录


摘要  3-4
Abstract  4-6
引言  6-8
第1章 比较文学形象学研究现状及其传播视野的开辟  8-13
  1.1 比较文学形象学研究现状与存在问题  8-11
  1.2 形象学研究的传播视野开辟  11-13
第2章 传播视野下形象的传播过程和形象的形成、接受与改造  13-24
  2.1 形象传播的基本过程  13-17
  2.2 形象的形成、接受和改造  17-24
    2.2.1 形象的形成(以异国形象和中国形象为例)  18-20
    2.2.2 形象的接受(以异国形象和中国形象为例)  20-21
    2.2.3 形象的改造(以中国形象为例)  21-24
第3章 形象传播的"议程设置"与"说服理论"  24-35
  3.1 形象传播的"议程设置"  24-29
    3.1.1 形象传播的"知觉模式"  25-26
    3.1.2 形象传播的"显著性模式"  26-27
    3.1.3 形象传播的"优先顺序模式  27-29
  3.2 传播视野下的"自我"与"他者"  29-35
    3.2.1 "自我"与"他者"和"说服理论"  30-32
    3.2.2 "自我"与"他者"的互动  32-35
第4章 形象学研究的前景展望  35-40
  4.1 形象学研究的超越与未来  35-38
  4.2 形象学研究的可能性空间开辟和拓展  38-40
结语  40-42
致谢  42-43
参考文献  43-47
攻读学位期间的研究成果  47

相似论文

  1. 江西省高校跨学科体育硕士研究生就业意向调查与分析,G647.38
  2. 王蒙视野中的苏俄形象,I206.7
  3. 高校跨学科组织中的教师聘任制度研究,G647.2
  4. 泰国府标的多重文化内涵探究,G133.6
  5. 历史视野下的简·奥斯丁,I561
  6. 希伯来主义和希腊主义冲突,I561
  7. 对话与反思：对音乐教育组织MayDay Group的个案研究,J60-4
  8. 从天真到堕落,I561.074
  9. 道德作为一种自然现象：自然主义背景下的伦理研究,B82
  10. 农民工“维权难”现象的原因与对策,D922.5
  11. 汉族长篇小说中的蒙古形象研究,I207.42
  12. 文化传播视野下的中央苏区文化建设,K263
  13. 论杨朔抗美援朝文学作品中的朝鲜形象,I206.7
  14. 论魏巍抗美援朝作品中的朝鲜形象,I206.7
  15. 麻省理工学院音乐教育理念研究,J60-4
  16. 地方本科院校跨学科课程设置问题研究,G642.3
  17. “老舍文学”中的异国形象,I207.42
  18. 大学研究组织变迁研究——学科的视角,G649.2
  19. 译者的跨学科意识与职业化发展,H059
  20. 跨学科视角下公共就业服务NPO途径研究,F249.21

中图分类: > 文学 > 文学理论 > 文学的方法论
© 2012 www.xueweilunwen.com