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自闭症儿童的家庭教养方式与箱庭治疗

作　者: 吴怡娜
导　师: 张日昇
学　校: 河北大学
专　业: 发展与教育心理学
关键词: 自闭症儿童 家庭教养方式 质性研究 箱庭游戏治疗
分类号: B844.1
类　型: 硕士论文
年　份: 2009年
下　载: 388次
引　用: 2次
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内容摘要


自闭症即孤独症(Autistic Disorder)是由多因素引起的以社会交往障碍、言语发育障碍、兴趣范围狭窄和刻板重复的行为方式为基本临床特征的一组复杂的行为综合征。近年来随着自闭症受到日益广泛的社会关注,许多研究者进行了自闭症及相关现象的研究。本研究中,研究一采用质性研究的方法,首先以3名自闭症儿童的主要教养者为预访谈对象,然后选取另外12名自闭症儿童的主要教养者为正式访谈对象进行深度访谈。最后选择其中的9名访谈对象的访谈录音转写资料。先采用主题分析法获得了自闭症儿童家庭教养过程特点的5个共同主题：正常教养中发现异常、面对诊断的反应、不断尝试训练、总结教养经验及对未来的态度；然后采用扎根理论的逐级编码的方法,从与自闭症儿童的教养具有直接关系的主要教养人的视角寻找影响自闭症儿童家庭教养的主要因素,并构建这些因素之间的关系。通过以上研究方法共获得一级编码26个,二级编码10个,并抽取出三级编码3个分别为教养对象因素、教养人因素和支持系统。本研究研究二用个案研究的方法对一名5.4岁的重度自闭症儿童的箱庭游戏治疗的过程与效果进行了分析。首次将自闭症儿童的主要教养者作为治疗的因素之一纳入到研究的过程当中。从治疗的过程、效果以及在治疗过程中起作用的因素等方面对研究进行了分析。最后本研究获得以下研究结论：(1)针对自闭症儿童的家庭教养过程特点包含以下五个重要方面：正常教养中发现异常、面对诊断的反应、不断尝试训练、总结教养经验及对未来的态度。(2)自闭症儿童家庭教养影响因素包括教养对象因素(人口学变量、症状、日常表现)、教养者因素(认知、情绪、意愿、能力、期待、压力)和支持系统(近支持系统、远支持系统)。各种因素以不同的方式对教养者的行为产生影响。(3)自发性箱庭游戏治疗对重度自闭症儿童的与社会情感、技能发展以及其他一些自闭症状的改善具有促进作用。(4)将自闭症儿童的主要教养者作为治疗因素纳入治疗过程对双方都具有有益的作用。

全文目录


摘要  5-6
Abstract  6-10
引言  10-11
第一部分 文献综述  11-29
  1. 自闭症的诊断标准及主要症状  11-14
    1.1 自闭症的诊断  11-12
    1.2 自闭症的临床表现  12-14
  2. 儿童家庭教养方式的概述  14-21
    2.1 家庭教养方式的概念与划分  14-16
    2.2 儿童家庭教养方式的影响因素  16-19
    2.3 家庭教养方式影响因素研究述评  19
    2.4 家庭教养方式与个体心理发展的关系研究  19-21
  3. 儿童自闭症的治疗  21-29
    3.1 自闭症教育治疗方法的发展  21-22
    3.2 目前国内常用的教育治疗手段  22-29
第二部分 问题提出  29-35
  1. 对以往研究的思考  29-33
    1.1 关于儿童家庭教养的研究  29-30
    1.2 儿童自闭症治疗的研究与实践  30-31
    1.3 箱庭疗法  31-33
  2. 本研究的意义  33-35
    2.1 理论意义  33
    2.2 现实意义  33-35
第三部分 实证研究  35-82
  研究一:自闭症儿童家庭教养的质性研究  35-62
    1. 研究目的  35
    2. 研究方法  35-39
      2.1 研究范式  35-36
      2.2 抽样方法  36-37
      2.3. 研究对象  37-38
      2.4. 研究工具  38-39
    3. 研究过程  39-41
      3.1 预访谈  40
      3.2 正式访谈  40-41
    4. 资料的整理与分析  41-42
      4.1 转录  41-42
      4.2 资料的分析方法  42
    5. 结果分析与讨论  42-62
      5.1 自闭症儿童家庭教养过程的特点  42-50
      5.2 自闭症儿童家庭教养方式的影响因素  50-60
      5.3 研究结论  60-62
  研究二:一名重度自闭症儿童箱庭游戏治疗个案研究  62-82
    1. 相关概念界定  62
    2. 研究目的  62
    3. 研究问题与假设  62
    4. 研究方法  62-64
      4.1 研究方法的选择  63
      4.2 研究对象的选择  63
      4.3 研究设计  63-64
    5. 研究的实施  64-67
      5.1 个案的基本情况  64-65
      5.2 制定箱庭游戏治疗方案  65-67
      5.3 研究工具与材料  67
    6. 箱庭疗法治疗过程与效果的分析与讨论  67-81
      6.1 治疗过程  67-77
      6.2 箱庭游戏治疗元素的分析  77-81
    7. 反思  81
    8. 研究结论  81-82
第四部分 研究结论  82-83
参考文献  83-85
附录  85-90
致谢  90-91

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中图分类: > 哲学、宗教 > 心理学 > 发展心理学（人类心理学） > 儿童心理学
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