学位论文 > 优秀研究生学位论文题录展示

东盟的中国观

作 者: 唐翀
导 师: 曹云华
学 校: 暨南大学
专 业: 国际关系
关键词: 中国 东盟 理解 中国威胁论 国际关系
分类号: D833
类 型: 硕士论文
年 份: 2004年
下 载: 352次
引 用: 5次
阅 读: 论文下载
 

内容摘要


文章试图探讨东盟对于中国理解对双边关系有什么样的重要作用,东盟是如何理解中国,哪些因素促使了东盟对中国的理解的形成以及发生变化的。文章从三个层次(体系层次,个体行为层次,互动层次)分析东盟对于中国的理解,并具体分析东盟国家是如何看待中国威胁论。文章的结论部分中,笔者分析了理解在国际关系中的重要作用,同时对中国提出了对策建议:中国应该积极培育东盟对于中国善意而温和的理解。

全文目录


中文摘要:  4-5
英文摘要:  5-7
绪论  7-11
  一、 研究的对象、目的、意义与现状  7-8
    1 研究对象与目的  7
    2 研究的意义  7
    3 研究现状:  7-8
  二、 文章的假设  8-10
    1 关于国家是单一行为体的假设  8-10
    2 国际社会是不断进步的假设  10
  三、 文章的安排  10-11
第一章 定义东盟理解  11-15
  一、 东盟的理解  11-13
    1 理解与国家的理解  11
    2 东盟的理解的定义  11-12
    3 东盟理解的共性与个性  12-13
    4 东盟理解的分类  13
  二、 东盟的理解的分析层次  13-15
    1 东盟理解的来源  13-14
    2 东盟理解的三个分析层次  14-15
第二章 东盟的中国观  15-36
  一、 影响东盟对中国理解的因素  16-26
    1 国际体系与地区战略形势对东盟态度的影响  16-18
    2 中国行为的变化对东盟态度的影响  18-21
    3 90年代以来东盟与中国双边互动与东盟对中国的理解  21-26
  二、 评东盟眼中的中国威胁论  26-36
    1 东盟各国对中国威胁理解的分类  26-27
    2 东盟理解中国威胁的三个层次  27-31
    3 东盟的战略选择  31-35
    4 简短结论  35-36
第三章 理解与国家间关系  36-41
  一、 三大流派与观念  36-38
  二、 理解在国际关系中的重要性  38-39
  三、 中国的决策--如何取得善意的理解  39-41
注释:  41-46
附录:  46-47
致谢:  47

相似论文

  1. 英语专业学生的模糊容忍度和阅读理解成绩的相关研究,H319
  2. 中学思想政治教育与儒学传统思想的继承,G633.2
  3. 基于逻辑表示与推理的阅读理解答案抽取,TP391.1
  4. 中专生阅读策略训练的实证研究,G633.41
  5. 福建省中国共产党领导的多党合作研究(1949-1976),D665
  6. 第29届奥运会中国男篮攻防转换的研究分析,G841
  7. 中国北方少数民族服装结构研究,TS941.1
  8. 后配额时代中印纺织品贸易发展关系研究,F752.7
  9. 哲学视域下的中国共产党执政文化建设研究,D25
  10. 中国共产党对社会主义本质的探索,D61
  11. 论我国社会主义发展观演变中的思维方式变革,D61
  12. 新中国成立以来的宗教政策研究,D635
  13. 我国野生动物保护法律制度完善研究,D922.68
  14. 传播学视域下当代中国马克思主义哲学大众化研究,B27
  15. 中国共产党执政方式改革与完善的路径选择,D25
  16. 论中国共产党党内民主的制度化建设,D262.11
  17. 后冷战时期国际关系民主化探究,D819
  18. 全球化背景下当代中国发展道路研究,D616
  19. 我国大学文科教育本质和功能的反思,G649.2
  20. 我国企业档案管理体制的发展与演变,G275.9
  21. 中国科技传播体系建设的现状与对策研究,G301

中图分类: > 政治、法律 > 外交、国际关系
© 2012 www.xueweilunwen.com