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基于自主学习策略的流媒体课件的制作与应用研究

作　者: 王展鹏
导　师: 徐福荫
学　校: 华南师范大学
专　业: 教育技术学
关键词: 卫星多媒体宽带网络流媒体课件北京大学自主学习策略学习控制学习目标目标评判
分类号: G434
类　型: 硕士论文
年　份: 2002年
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内容摘要

基于卫星多媒体宽带网络的流媒体课件教学是目前新型的远程教育方式。因为远程教育师生分离，对学生的自主学习提出更高的要求，所以必须在现代教育理论的指导下，设计以学为中心的流媒体课件，充分运用自主学习策略，才能更好地发挥学生学习的主动性、积极性，体现学生认知主体的作用。本文立足于被教育部批准在卫星多媒体宽带网络开展远程教育的试点院校——北京大学流媒体课件的研究，通过“文献调查法”与“网络调查法”，了解北大远程教育的应用系统及其教学情况。并依据控制论、个别化教学、教学设计等理论与自主学习策略关系的理论分析，阐述了“学习目标、目标评判、学习控制”在实现流媒体课件与自主学习策略的整合的重要性。同时，运用内容分析法，指出目前北京大学流媒体课件的特征以及在运用自主学习策略方面的不足。为此，本文在目前流媒体课件的基础上增加了“学习目标、目标评判、学习控制”三个模块，改造为基于自主学习策略的流媒体课件，并与目前的流媒体课件进行了教学对比试验研究。通过单向和双向评等量表、多因素排序量表、t检验法等数理统计方法，对基于自主学习策略的流媒体课件的应用情况与效果进行了分析和研究。

全文目录

第一章前言  6-12
  第一节课题的提出  6-7
  第二节研究内容的界定  7-10
  第三节研究方法与步骤  10-12
第二章理论分析  12-16
  第一节控制论与自主学习策略的关系  12-13
  第二节个别化教学与自主学习策略的关系  13-14
  第三节教学设计理论与自主学习策略的关系  14-16
第三章目前北大流媒体课件在卫星多媒体宽带网络中的应用研究  16-28
  第一节北大远程教育在卫星多媒体宽带网络中的应用系统  16-18
  第二节北大远程教育广州教学点的概况  18-19
  第三节北大流媒体课件的内容分析与存在问题  19-26
  第四节基于自主学习策略的流媒体课件的设计  26-28
第四章基于自主学习策略的流媒体课件的个案制作与效果研究  28-39
  第一节学习目标模块的制作  29-30
  第二节目标评判模块的制作  30-32
  第三节学习控制模块的制作  32-36
  第四节对个案的效果研究  36-39
第五章基于自主学习策略与非基于自主学习策略的流媒体课件的教学对比试验研究  39-54
  第一节教学试验研究（一）  39-45
  第二节教学试验研究（二）  45-51
  第三节效果分析  51-54
第六章结论与建议  54-56
参考文献  56-58
致谢  58-59
附录  59-65

基于自主学习策略的流媒体课件的制作与应用研究

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