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当代大学生道德信仰教育研究

作　者: 罗艳妮
导　师: 贺争平
学　校: 广西民族大学
专　业: 思想政治教育
关键词: 当代大学生 道德信仰 危机 教育路径
分类号: G641
类　型: 硕士论文
年　份: 2011年
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内容摘要


大学生是未来社会主义事业的建设者和接班人,他们的道德水平跟中国特色社会主义事业的成败以及中华民族的伟大复兴有着直接的关系。探讨大学生道德信仰教育问题,有利于完善大学生的道德信仰教育,提高大学生的道德信仰水平。本文共分成四个部分。第一部分是大学生道德信仰的有关概述。主要是对道德信仰的含义、功能及发生机制等方面的综述。本文认为,道德信仰是对道德目标、道德规范、道德理想、道德人格的笃信和奉行,是对“善”的终极追求。大学生道德信仰教育就是在道德教育过程中,将大学生对道德规范的认知上升到道德情感的体验,最终将道德情感体验进一步提升到信仰培育的层面。第二部分,主要是对当代大学生道德信仰的现状、存在的问题及产生的根源进行分析。第三部分,大学生道德信仰教育研究的理论基础。通过分析马克思主义理论依据,借鉴我国传统道德信仰的知识、西方道德教育理论以及现代教育学、心理学等相关科学知识,为大学生道德信仰教育研究提供理论支持和知识借鉴。第四部分探讨了当代大学生道德信仰培养的有效路径。

全文目录


摘要  4-5
ABSTRACT  5-9
第一章 绪论  9-13
  第一节 选题的缘起与意义  9-10
    一、选题的缘起  9
    二、选题的意义  9-10
  第二节 研究的现状综述  10-11
  第三节 研究的基本思路与方法  11-13
    一、研究的基本思路  11-12
    二、研究的基本方法  12-13
第二章 大学生道德信仰教育的相关概述  13-17
  第一节 大学生道德信仰教育的涵义  13
  第二节 大学生道德信仰的功能  13-14
    一、道德境界的提升  13
    二、道德人格的塑造  13-14
    三、道德行为的动力  14
    四、道德信仰的凝聚与整合  14
  第三节 大学生道德信仰的发生机制  14-17
    一、需要体认机制  14
    二、伦理内化机制  14-15
    三、心理整合机制  15-17
第三章 当代大学生道德信仰的现状及根源分析  17-25
  第一节 当代大学生道德信仰现状  17-18
  第二节 当代大学生道德信仰问题根源分析  18-25
    一、国际环境的影响  18-20
    二、社会原因  20-22
    三、学校原因  22-23
    四、家庭原因  23
    五、道德主体自身的原因  23-25
第四章 大学生道德信仰教育研究的理论基础与知识借鉴  25-32
  第一节 马克思主义的理论依据  25-28
    一、经典马克思主义理论基础  25-26
    二、中国化的马克思主义理论基础  26-28
  第二节 道德信仰教育知识借鉴  28-32
    一、儒家道德信仰的知识借鉴  28
    二、西方道德教育理论评价与借鉴  28-30
    三、现代教育学、心理学等现代科学知识借鉴  30-32
第五章 当代大学生道德信仰教育的路径  32-42
  第一节 建立道德信仰教育的科学价值导向  32-33
    一、正确对待自我利益追求与道德信仰的关系  32
    二、营造良好的道德监督氛围  32
    三、用科学的理论占领网络阵地  32-33
    四、道德建设与法制建设齐头并进  33
    五、构建网络为主的大众传媒教育  33
  第二节 发挥学校道德信仰教育主渠道的作用  33-38
    一、营造良好的校园道德文化环境  33-34
    二、坚持思想政治教育科学化和不断创新  34-37
    三、学校道德信仰教育要贴近生活紧跟时代  37-38
    四、加强大学生心理健康教育  38
  第三节 重视家庭教育对于道德信仰教育的特殊作用  38-39
    一、家庭教育中强化道德信仰教育  38
    二、充分发掘家庭教育的潜在优势  38-39
    三、重视道德情感体验教育  39
  第四节 重视大学生自我教育的培养  39-42
    一、提高大学生自我修养能力  39-40
    二、激发大学生自我教育的积极性、主动性和创造性  40
    三、高度重视大学生自我教育载体的建设  40
    四、加强大学生自我教育骨干队伍的建设  40-41
    五、探索大学生自我教育的“隐性”途径  41-42
结束语  42-43
参考文献  43-45
后记  45-46
攻读学位期间发表的学术论文  46

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中图分类: > 文化、科学、教育、体育 > 教育 > 高等教育 > 思想政治教育、德育
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