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越南高校汉语专业综合课成绩测试的考察与分析

作　者: 阮翠霞
导　师: 李杰
学　校: 复旦大学
专　业: 汉语国际教育
关键词: 成绩测试越南高校汉语综合课
分类号: H195
类　型: 硕士论文
年　份: 2011年
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内容摘要

成绩测试在对外汉语教学中占有非常重要的地位。它既可以反映学生的学习情况及其汉语水平,又能检验教师的教学效果。但在实际教学活动中,不少教师因为对测试理论没有充分的了解,不重视出题这一环节,导致成绩测试的试题质量不高,因而达不到理想的效果。越南汉语成绩测试试题也不例外,其中存在着很多问题。本文在前人研究成果的基础上,通过分析笔者所收集到的试题,对越南高校汉语专业综合课成绩测试进行了比较客观、全面的考察。全文共分为五个部分：第一部分主要阐述论文的研究意义,对研究范围、研究方法进行说明,并对汉语成绩测试研究状况进行回顾。第二部分着重分析成绩测试的内容,包括测试的目的及特点、试卷的编写原则、试题设计的步骤。第三部分对越南高校汉语综合课成绩测试的现状进行考察、分析和评价,并且对具体的试卷从不同的角度进行说明,指出试卷所存在的问题。第四部分在考察试卷所存在的问题的基础上,对越南高校汉语综合课成绩测试提出一些改进意见。第五部分对本文的主要内容进行总结。

全文目录

目录  3-4
中文摘要  4-5
ABSTRACT  5-6
引言  6-9
  (一) 问题的提出与意义  6
  (二) 研究的范围与对象  6
  (三) 研究的思路与方法  6-7
  (四) 相关的研究综述  7-9
一、成绩测试的目的和特点及试卷的编写原则和步骤  9-16
  (一) 成绩测试的目的及特点  9-10
  (二) 试卷的编写原则  10-11
  (三) 试题设计的步骤  11-16
二、越南高校汉语专业综合课成绩测试现状与分析  16-28
  (一) 越南高校汉语专业综合课成绩测试现状  16-19
  (二) 越南高校汉语专业综合课成绩测试试题分析  19-28
三、关于提高越南高校汉语专业成绩测试质量的一些建议  28-37
  (一) 培养教师的测试理论  28
  (二) 建立汉语测试题库  28-29
  (三) 提高试题的效度和信度  29-30
  (四) 注重试题的真实性  30
  (五) 试题的抽样应有代表性  30-31
  (六) 分级测试的代表题型  31-37
四、结语  37-38
主要参考文献  38-40
附录1  40-42
附录2  42-45
附录3  45-48
附录4  48-52
附录5  52-55
后记  55-56

越南高校汉语专业综合课成绩测试的考察与分析

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