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中学生物学生命教育的内容与方法

作　者: 王静
导　师: 曹道平
学　校: 山东师范大学
专　业: 课程与教学论
关键词: 中学生物学 生命 生命教育 内容 方法
分类号: G633.91
类　型: 硕士论文
年　份: 2009年
下　载: 245次
引　用: 3次
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内容摘要


在当今这个知识裂变的时代,生命问题已越来越受到人们的关注,人们希望能够充分关怀、呵护生命,感受、体验生命,创造、超越生命。时代对生命的呼唤必将“回声”在“人的事业”我们的教育中,教育回归生命,回归人的发展,即开展生命教育。生物学是研究生命现象及其规律的科学,其本身蕴含着大量生命教育的素材,在培养学生身心健康、珍爱生命及环保意识等方面具有直接作用和显著的优势。中学生物学作为一门基础科学课程,在新课程改革过程中时刻关注生命科学的发展,及时更新教学内容,同时又与人文学科沟通、融合,顺应社会、学科、学生发展的需要,因此在生物教学中进行生命教育较其他学科有着明显的优势,如何充分利用这些优势在生物教学中实施生命教育,这是一个非常值得探索的问题。本文主要采用文献研究法,辅以调查问卷、访谈、个案研究等方法。试图从理论层面上寻找出较为合理的且可行的在中学生物学中进行生命教育的相关内容与基本方法,培养学生树立正确的生命观,使学生能够健康成长,进而达到情感态度与价值观的培养目标。本论文共分为七个部分,第一部分为引言,论述本研究问题提出的缘由,分析在中学生物学中开展生命教育的必要性与可行性,希望达到的研究目的以及需要采用的研究方法;第二部分揭示生命及生命教育的涵义;第三部分分析研究国内外生命教育的理论及现状,为本研究提供坚实的理论基础;第四部分从生命的视角对中学生物新课程标准及教材进行分析,为找寻合适的内容方法奠定合理有效的依据及坚实的基础;第五部分挖掘中学生物新教材中的生命教育的相关内容,确立可进行的几方面教育;第六部分探讨适合中学生物学生命教育的教学方法;最后简述研究结论及分析不足之处。本文在对生命教育理论研究的基础上,广泛听取广大专家、学者、一线教师以及学生的意见,以生命的视角对中学生物学新课程标准及教材进行了分析研究,挖掘出其中蕴含的生命教育的素材,不断总结整理探索中学生物学生命教育的内容,从大量生物学案例中选取经典案例进行研究,结合教学实际,寻求合适的中学生物学生命教育的方法。利用生命性在中学进行生物教育,让生命教育更加规范化、全面化、深刻化。

全文目录


中文摘要  6-8
Abstract  8-10
1. 引言  10-16
  1.1 中学生物学实施生命教育的必要性与可行性  11-15
    1.1.1 必要性分析  11-13
    1.1.2 可行性分析  13-15
  1.2 研究目的  15
  1.3 研究方法  15-16
2. 生命及生命教育的涵义  16-20
  2.1 生命的涵义  16-18
  2.2 生命教育的涵义  18-20
3. 国内外生命教育的理论及发展现状  20-25
  3.1 国外文化中关于生命的教育思想  20
  3.2 中国文化中关于生命的教育思想  20-21
  3.3 国外生命教育简况  21-22
  3.4 国内生命教育的简况  22-25
4. 中学生物学新课程标准及教材的分析  25-31
  4.1 从生命的视角关注基础教育课程改革  25-27
  4.2 从生命的视角研读中学生物学新课程标准  27-28
  4.3 从生命的视角研读中学生物学教材  28-31
5. 中学生物学生命教育内容的确立  31-48
  5.1 确立的依据  31-32
  5.2 新教材中的相关内容  32-43
  5.3 生命教育的内容类型  43-48
    5.3.1 健康教育  43-44
    5.3.2 生死教育  44-45
    5.3.3 和谐教育  45-48
6. 中学生物学生命教育方法的确立  48-56
  6.1 选择依据  48-50
  6.2 基本方法  50-56
    6.2.1 讲授法  50
    6.2.2 谈话法  50-52
    6.2.3 直观法  52-53
    6.2.4 体验法  53-56
7. 结语  56-59
  7.1 学生的认同情况  56-58
  7.2 可以得出的基本结论  58
  7.3 有待研究的方面  58-59
注释  59-60
参考文献  60-63
附录1 中学生物学教师访谈提纲  63-64
附录2 中学生物学生命教育现状调查问卷  64-66
附录3  66-69
  学生问卷（一）  66-68
  学生问卷（二）  68-69
攻读硕士学位期间发表的学术论文  69-70
致谢  70

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中图分类: > 文化、科学、教育、体育 > 教育 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 生物
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