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浙江省产业结构与专业结构互动机制研究
作 者: 陆飞庆
导 师: 宣勇
学 校: 浙江工业大学
专 业: 教育经济与管理
关键词: 产业结构 专业结构 职业(行业)结构 结构偏离度 互动传导机制
分类号: F127
类 型: 硕士论文
年 份: 2012年
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内容摘要
本文力图突破就教育论教育的研究定式,研究解决三大问题:(1)浙江省高校专业结构通过何种模式与产业结构发生内在逻辑关系?(2)基于该联系,通过结构偏离度这一统计方法分析高校专业结构布局现状——分析现状(3)建构信息互动传导机制,通过该互动机制模型的运转,探求浙江省专业结构与产业结构相偏离的根源、运行模式及运行效果。——解决问题。从浙江省专业结构与产业结构两个领域,研究两者之间的互动模式,考察双方互动的要素、模式、动力、制约因素,并通过细分职业(行业)结构将双方相衔接互动。利用结构偏离度这一分析工具来研究浙江省各细分职业(行业)的劳动吸纳能力。再者通过模型的建构来分析专业结构与产业结构在现实互动中存在的问题。最后找出教育部/厅、高校、学院三者在互动中存在的问题并赋予其一定的制度安排,为三者之间的互动提出建设性的政策意见。
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全文目录
摘要 3-4 Abstract 4-7 第一章 引言 7-13 1、1 研究缘起与目的 7-8 1、2 研究方法和框架 8-13 第二章 产业结构与专业结构互动机制之学理分析 13-30 2、1 互动机制建构的内涵 13-15 2、2 产业结构与专业结构概念界定 15-21 2、2、1 产业结构 15-18 2、2、2 专业结构 18-20 2、2、3 专业结构与产业结构关联性分析 20-21 2、3 浙江省专业设置政策回顾及分析 21-30 2、3、1 我国高校专业设置历史回顾 22-27 2、3、1、1 高校专业设置的确立阶段 22-23 2、3、1、2 高校专业设置的改革阶段 23-25 2、3、1、3 高校专业设置的完善阶段 25 2、3、1、4 高校专业设置制度初步成熟阶段 25-27 2、3、2 浙江省专业设置政策回顾与分析 27-30 第三章 浙江省产业结构研究 30-46 3、1 浙江省产业结构概况 31-40 3、1、1 浙江省三次产业生产总值概况 31-36 3、1、2 浙江省三次产业从业人员概况 36-40 3、2 结构偏离度 40-43 3、2、1 三次产业结构偏离度 40-41 3、2、2 细分职业(行业)结构偏离度 41-43 3、3 数据分析与总结 43-46 第四章 浙江省专业结构研究 46-63 4、1 浙江省专业结构概况 46-49 4、1、1 按类型分浙江省高校专业布点状态 47 4、1、2 按十大学科门类分浙江省高校专业布点状态 47-49 4、2 浙江省高校专业——职业(行业)模型建构 49-55 4、2、1 专业-职业(行业)模型的建立 49-51 4、2、2 浙江省专业按职业(行业)——专业模型分布局分析 51-53 4、2、3 浙江省增减专业按职业(行业)——专业模型分布局分析 53-55 4、3 浙江省专业结构与产业结构互动分析研究 55-62 4、3、1 各职业(行业)中专业比重与结构偏离度的互动分析(见表 4-8) 55-57 4、3、2 各职业(行业)对应增设专业与结构偏离度的互动分析 57-59 4、3、3 互动数据分析 59-62 4、3、3、1 偏离度互动分析 59 4、3、3、2 综合互动分析 59-62 4、4 本章总结 62-63 第五章 信息互动传导机制 63-73 5、1 现状分析 63-65 5、1、1 信息通道较窄 64 5、1、2 职能缺位 64 5、1、3 互动交流平台的缺失 64-65 5、1、4 缺少统一的管理 65 5、2 互动传导机制的构建 65-72 5、2、1 信息通道 66-67 5、2、1、1 本科院校信息通道 66-67 5、2、1、2 高职院校信息通道 67 5、2、2 信息接收 67-68 5、2、3 信息内化 68-70 5、2、3、1 教育部/厅与高校间的互动交流平台的构建 69-70 5、2、3、2 高校与学院间的互动交流平台的构建 70 5、2、3、3 教育部、高校与学院三者间的互动交流平台的构建 70 5、2、4 信息输出 70-72 5、3 本章总结 72-73 参考文献 73-76 攻读学位期间发表的学术论文 76 致谢 76
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中图分类: > 经济 > 世界各国经济概况、经济史、经济地理 > 中国经济 > 地方经济
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