学位论文 > 优秀研究生学位论文题录展示

高中教师外显与内隐竞争态度与心理健康的关系

作　者: 杨亚杰
导　师: 王瑶
学　校: 河南大学
专　业: 应用心理学
关键词: 高中教师外显竞争态度内隐竞争态度心理健康水平
分类号: B849
类　型: 硕士论文
年　份: 2011年
下　载: 85次
引　用: 0次
阅　读: 论文下载

内容摘要

在当前竞争激烈的社会环境下,各个职业中都存在着各种各样的竞争,高中教师也不例外,高中教师的竞争方式是在外显方面在对有关文献研究的基础上,本研究以中国本土文化为背景,以河南省高中教师为被试,利用内隐联想测验(IAT),陈国鹏修订的《竞争态度量表》以及俞国良等人编制的《教师心理健康评价量表》进行对比研究。采用t检验和方差分析统计方法进行比较和分析,对高中教师外显竞争态度、内隐竞争态度和心理健康水平三者之间的关系进行了研究。得出的主要结论有:(1)不同性别、不同年龄组、不同教龄组的高中教师在良性竞争态度和过度竞争态度上均不存在显著差异。(2)相对于竞争,高中教师的内隐态度更倾向于合作。(3)不同性别、不同年龄组、不同教龄组的高中教师在内隐竞争态度水平上均不存在显著差异。(4)高中教师的外显竞争态度与内隐竞争态度相关性很低,且不显著,说明他们的内隐竞争态度与外显竞争态度是相互独立的两种不同的心理结构,具有不同的心理加工机制。(5)高中教师的竞争态度是影响其心理健康的一个重要因素。

全文目录

摘要  4-5
ABSTRACT  5-8
第一部分绪论  8-24
  1 引言  8-9
  2 文献综述  9-24
    2.1 竞争心理研究综述  9-14
    2.2 内隐竞争态度的研究  14-19
    2.3 教师心理健康研究概述  19-24
第二部分问题的提出和研究设计  24-30
  1 已有研究的局限  24
  2 研究目的  24
  3 研究对象  24-25
  4 研究方法  25-27
    4.1 测量工具  25-27
  5 研究假设  27
  6 研究意义  27-30
    6.1 理论意义  27
    6.2 实践意义  27-30
第三部分研究结果  30-36
  1 高中教师心理健康水平  30
  2 高中教师的外显竞争态度  30-31
  3 高中教师内隐竞争态度  31-33
  4 高中教师外显竞争态度与内隐竞争态度以及心理健康水平的关系  33-36
    4.1 高中教师外显竞争态度与内隐竞争态度之间的关系  33
    4.2 高中教师外显竞争态度与心理健康之间的关系  33-34
    4.3 高中教师内隐竞争态度与教师心理健康水平之间的关系  34-36
第四部分讨论与分析  36-44
  1 本研究的方法学探讨  36
  2 问卷的施测及结果分析  36
  3 高中教师外显竞争态度状况分析  36-37
    3.1 高中教师的竞争态度  36-37
    3.2 高中教师竞争态度的人口统计学差异  37
  4 高中教师内隐竞争态度状况分析  37-38
    4.1 高中教师内隐竞争态度状况  37-38
  5 高中教师的外显与内隐竞争态度的比较分析  38-39
  6 高中教师心理健康水平状况分析  39
  7 从竞争方面对维护高中教师心理健康的建议  39-44
    7.1 端正认知  39-41
    7.2 调适情感  41
    7.3 改变个体行为  41-44
第五部分结论与展望  44-46
  1 研究结论  44
  2 研究不足与展望  44-46
    2.1 本研究的创新之处  44
    2.2 本研究的不足与展望  44-46
参考文献  46-50
附录  50-56
  附录A: 竞争态度量表  50-51
  附录B 教师心理健康评价量表  51-54
  附录C 实验材料及指导语  54-56
后记  56-57
攻读学位期间发表的学术论文目录  57-58

高中教师外显与内隐竞争态度与心理健康的关系

内容摘要

全文目录

相似论文