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中国音乐学院04-09届音乐教育专业本科毕业生就业走向的调查与思考

作　者: 段海疆
导　师: 谢嘉幸
学　校: 中国音乐学院
专　业: 音乐学
关键词: 音乐教育专业本科毕业生就业走向
分类号: G647.38
类　型: 硕士论文
年　份: 2010年
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内容摘要

自从1999年高校扩招以来,大学生就业市场的压力随之加大,毕业生就业难度增加。这个问题引起了全社会的关注。音乐教育专业的毕业生主要从事学校音乐教学工作,由于受职位需求限制,加之择业范围相对窄小,对口的音乐教育专业就业渠道趋于饱和等诸多因素的影响,给初次进入就业市场的音乐教育专业的毕业生造成了极大的心理压力。为此,本文对中国音乐学院2004-2009届音乐教育专业本科毕业生就业走向调查收集的信息资料,按毕业生走向、择业观念和教育教学建设等几个方面进行了统计分析。从中总结归纳出音乐教育专业毕业生就业中存在的问题,诸如培养目标与社会需求结合不紧密、课程设置缺乏系统性、实践能力培养有待提高、毕业生就业期望值偏高等。并在此基础上,结合音乐学院音乐教育培养人才的学科特点,将教学体系的建立与学生就业方向结合起来,将音乐教育专业毕业生的就业问题与培养人才的目标、课程设置,与学院就业指导工作结合起来,对音乐教育专业毕业生的就业问题进行了探讨,旨在提出相应对策,给音乐教育专业的培养者和音乐教育专业学生提供参考和借鉴。

全文目录

摘要  4-5
ABSTRACT  5-9
前言  9-20
  1.1 选题依据  10-11
  1.2 研究目的  11
  1.3 研究意义  11-12
    1.3.1 理论意义  11
    1.3.2 现实意义  11-12
  1.4 研究思路与方法  12-13
    1.4.1 以定量研究为基础，辅以定性分析  12
    1.4.2 静态研究和动态研究相结合  12
    1.4.3 理论研究与实际运用相结合  12-13
  1.5 音乐教育毕业生就业指导理论  13-14
    1.5.1 人职匹配理论  13
    1.5.2 职业发展阶段理论  13-14
    1.5.3 认知理论  14
  1.6 文献综述  14-20
    1.6.1 国外研究现状  14-15
    1.6.2 国内研究现状  15-20
2 音乐教育专业04-09 届本科毕业生就业走向调查  20-23
  2.1 调查目的  20
  2.2 调查对象  20
  2.3 调查内容  20-21
    2.3.1 基本情况  20
    2.3.2 毕业去向  20
    2.3.3 择业观念  20
    2.3.4 教育教学建设  20-21
  2.4 调查问卷  21
    2.4.1 调查问卷生成  21
    2.4.2 问卷的效度检验  21
  2.5 调查程序  21-23
3 结果与分析  23-38
  3.1 音乐教育专业04-09 届毕业生就业走向分析  23-32
    3.1.1 毕业生就业状况  23-29
      3.1.1.1 2004-2009 届毕业生就业情况总体评价  25-26
      3.1.1.2 音乐教育专业学生就业地区差异  26-27
      3.1.1.3 音乐教育专业毕业生就业能力结构差异  27-29
    3.1.2 毕业生就业特点  29-32
      3.1.2.1 音乐教育专业毕业生就业竞争力较强  29
      3.1.2.2 音乐教育专业毕业生初次就业率不高  29-30
      3.1.2.3 音乐教育专业毕业生就业地区相对集中  30
      3.1.2.4 音乐教育专业毕业生灵活就业人数逐年递增  30-32
  3.2 音乐教育专业毕业生就业存在的问题原因分析  32-38
    3.2.1 培养目标与社会需求结合不紧密  32
    3.2.2 课程设置不利于学生综合素质的培养  32-33
    3.2.3 实践性能力不强，缺乏复合型人才的综合竞争力  33
    3.2.4 就业观念有待改变，期望值偏高，就业的地区、行业失衡  33-34
    3.2.5 大学生就业的共性问题  34-38
4 讨论  38-46
  4.1 现有关于高校音乐教育专业毕业生就业问题的观点  38-39
    4.1.1 高等师范院校的音乐教育专业毕业生的就业问题  38
    4.1.2 音乐学院音乐教育专业毕业生的就业问题  38-39
  4.2 探讨促进音乐教育专业毕业生就业的对策  39-46
    4.2.1 明确培养目标，提升综合素质，增强学生的就业竞争力  39-43
      4.2.1.1 进一步明确新形势下的音乐教育专业人才培养目标和要求  39-40
      4.2.1.2 重视学生实践能力的培养  40-41
      4.2.1.3 通过课堂教学及应用型教学研究培养学生创新能力  41
      4.2.1.4 开展通识教育合理构建音乐专业知识和人文知识结构  41-42
      4.2.1.5 丰富校园文化活动  42-43
    4.2.2 加强就业指导功能，完善就业指导体系  43-46
      4.2.2.1 加强就业指导和咨询，树立正确的择业观  43-44
      4.2.2.2 建设毕业生就业信息管理系统，提高就业指导功能  44-45
      4.2.2.3 开设职业生涯规划课程，开展创业教育  45-46
5 结论  46-47
结语  47-48
参考文献  48-50
致谢  50-51
附录  51-59
人名索引  59-60
术语索引  60-61
个人简历  61-62

中国音乐学院04-09届音乐教育专业本科毕业生就业走向的调查与思考

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