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丘陵地区高校校园规划设计研究

作　者: 彭华
导　师: 党春红
学　校: 长安大学
专　业: 城市规划与设计
关键词: 丘陵地区地域性高校校园规划设计生态新技术
分类号: TU984.14
类　型: 硕士论文
年　份: 2010年
下　载: 283次
引　用: 2次
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内容摘要

在探索国内外校园规划设计发展过程以及丘陵地区高校校园规划设计发展新趋势的基础上,详细地分析了地域性特征对丘陵地区高校校园规划设计的影响,发现目前丘陵地区高校校园规划设计时,对地域性、规模与效率都缺乏足够认知,建筑景观与山体缺乏足够融合；主张丘陵地区高校校园规划设计应该随着时代的不断进步与社会的不断发展,结合本地地域性特征,坚持生态优先、因地制宜、以人为本以及有机生长与可持续发展等原则,只有这样才能创造出一个富有地域特色的个性化新校园。认为丘陵地区高校校园规划设计时,规划选址应该符合城市总体规划要求,满足学校定位及发展趋势,顺应环境条件,达到综合开发和投资效益；空间结构形态可以采用线状、环状、网络状、组团式和自由式等模式；校园总体布局必须灵活、多样、贯彻现代教育理念；校园功能分区必须明确、充分体现以人为本思想；校园道路交通规划必须坚持步行优先、人车适度分流原则；绿化景观系统建设必须充分考虑绿化景观的形体组合、绿化植栽的色彩搭配和季相搭配,以便烘托建筑、塑造空间；必须充分考虑公共开敞空间、建筑内部交往空间和“通道”交往空间的规划设计；必须注重建设生态校园、构建人与自然的和谐共生,必须保持生态平衡、走可持续发展的道路。基于丘陵地区高校校园规划设计的复杂多样性,主张将地理信息系统技术(GIS)、虚拟现实技术(VR)、Sketchup草图技术和生态建筑技术等新技术的应用贯穿在大学校园规划设计的全过程当中,并且较为系统地探究了它们在其中的实际应用。最后,以湖南城市学院新校区规划设计为例,力图在规划设计理念、规划设计定位及构思、校园空间形态布局、道路交通系统规划、绿化与景观系统规划以及建筑设计等方面践行上述原则、策略和技术方法。

全文目录

摘要  5-6
Abstract  6-12
第1章绪论  12-18
  1.1 研究背景与意义  12-13
    1.1.1 研究背景  12-13
    1.1.2 研究意义  13
  1.2 研究内容  13
  1.3 研究方法与框架  13-15
    1.3.1 研究方法  13-14
    1.3.2 研究框架  14-15
  1.4 研究涉及的相关理论、理念  15-18
    1.4.1 校园规划设计理论  15-16
    1.4.2 城市设计理论  16
    1.4.3 人居环境理论  16-17
    1.4.4 生态人文理念  17-18
第2章高校校园规划设计发展过程  18-28
  2.1 国外校园规划设计发展过程  18-21
    2.1.1 国外发展历程  18-20
    2.1.2 国外现状  20-21
  2.2 国内校园规划设计发展过程  21-25
    2.2.1 国内发展历程  21-23
    2.2.2 国内现状  23-24
    2.2.3 国内发展趋势  24-25
  2.3 丘陵地区发展新趋势  25-28
    2.3.1 规划理念不断更新  25
    2.3.2 创新校园功能定位  25
    2.3.3 创新校园规划设计  25-28
第3章丘陵地区地域特征及其问题剖析  28-36
  3.1 丘陵  28
  3.2 地域性  28-29
  3.3 地域性特征及其影响  29-33
    3.3.1 自然因素  29-31
    3.3.2 社会环境因素  31-32
    3.3.3 地域文化因素  32-33
  3.4 丘陵地区校园规划设计现状问题  33-36
    3.4.1 对地域性缺乏足够认知  33-34
    3.4.2 对规模与效率缺乏足够认知  34
    3.4.3 建筑景观与山体缺乏足够融合  34-36
第4章丘陵地区高校校园规划设计基本原则  36-44
  4.1 生态优先原则  36-38
    4.1.1 舒适性原则  37
    4.1.2 经济性原则  37-38
  4.2 因地制宜原则  38-39
    4.2.1 安全性原则  39
    4.2.2 自然性原则  39
  4.3 以人为本原则  39-41
    4.3.1 人性化原则  40
    4.3.2 人文性原则  40-41
  4.4 有机生长与可持续发展原则  41-44
    4.4.1 细胞系统模式原则  41-42
    4.4.2 有机生长原则  42
    4.4.3 可持续发展原则  42-44
第5章丘陵地区高校校园规划设计策略  44-67
  5.1 规划选址  44-45
    5.1.1 城市总体规划要求  44
    5.1.2 学校定位及发展趋势  44
    5.1.3 环境条件  44-45
    5.1.4 综合开发和投资效益  45
    5.1.5 其他因素  45
  5.2 空间结构形态模式  45-52
    5.2.1 线状  45-48
    5.2.2 环状  48-49
    5.2.3 网络状  49-50
    5.2.4 组团式  50-52
  5.3 校园总体布局  52-67
    5.3.1 规划设计总体构思  53
    5.3.2 功能分区  53-56
    5.3.3 道路交通网络  56-60
    5.3.4 绿化景观系统  60-62
    5.3.5 公共交往空间  62-67
第6章丘陵地区高校校园规划设计新技术应用  67-76
  6.1 地理信息系统技术  67
  6.2 虚拟现实技术  67-71
    6.2.1 VR技术急需解决的难题  68
    6.2.2 基于GIS与VR的技术解决方案  68-71
  6.3 SketchUp建筑草图大师技术  71-72
  6.4 应用实践  72-76
    6.4.1 基本概况  72-73
    6.4.2 生态校园设计手法  73-74
    6.4.3 城市设计方法  74
    6.4.4 学术研讨平台  74-76
第7章丘陵地区高校校园规划设计案例  76-85
  7.1 基地概况  76
  7.2 规划设计理念  76-77
  7.3 规划设计定位及构思  77
    7.3.1 定位  77
    7.3.2 构思  77
  7.4 校园空间形态布局  77-78
    7.4.1 空间形态框架  77-78
    7.4.2 建筑形态规划  78
  7.5 道路交通系统规划  78-79
    7.5.1 动态交通组织  78-79
    7.5.2 静态交通组织  79
  7.6 绿化与景观系统规划  79-81
    7.6.1 目标与主题  79
    7.6.2 绿化系统  79-80
    7.6.3 景观系统  80-81
  7.7 建筑设计  81-82
    7.7.1 设计理念与构思  81-82
    7.7.2 建筑造型  82
  7.8 规划特色  82-85
第8章结束语  85-87
  8.1 主要研究成果  85
  8.2 后续研究方向  85-87
主要参考文献  87-95
  学术著作类  87
  期刊类  87-88
  学位论文  88-89
  电子文献类  89
  其他资料文献  89-90
  图片索引  90-95
附录攻读硕士学位期间取得的研究成果  95-96
  论文  95
  工程设计获奖  95
  科研获奖  95
  科研、课题  95-96
致谢  96

丘陵地区高校校园规划设计研究

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