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毛泽东公仆理论与当代行政人格塑造

作　者: 李中
导　师: 陈建斌
学　校: 湘潭大学
专　业: 行政管理
关键词: 毛泽东 公仆理论 行政人格
分类号: D64
类　型: 硕士论文
年　份: 2009年
下　载: 39次
引　用: 1次
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内容摘要


毛泽东思想内容丰富,意蕴深邃,是一个博大精深的理论宝库。社会公仆思想是其政治理论宝库中的重要组成部分之一。毛泽东坚持马克思列宁主义中国化,坚持了公仆理论,采取了一系列措施,在探索适合中国革命和建设道路的进程中形成了独具匠心的社会公仆理论。因此,研究毛泽东的公仆理论,一方面具有重要的理论意义,有助于对毛泽东思想的完整认识,丰富和发展马克思主义的公仆理论;另一方面具有重要的现实意义,它是马列主义公仆人格思想同中国革命和建设的实践相结合、与中国国情相适应的经验结晶。研究毛泽东的公仆理论,对于我们建设社会主义民主政治和当代行政人格塑造具有重要的现实意义。本文共分为四个部分:第一章:导论。阐述本文的选题背景及意义,在综述国内外相关研究成果的基础上,概括出本文研究的基本思路和主要内容,提出本文研究所采用的主要方法和可能的创新点。第二章:毛泽东公仆理论的渊源。从马列主义、传统文化、实践渊源三个角度阐述毛泽东公仆理论的形成渊源。第三章:毛泽东公仆理论的内涵。第四章:毛泽东公仆理论对当代行政人格塑造的价值。在当代中国服务型政府建构的进程中,必须辨证吸收借鉴毛泽东公仆理论,塑造与社会主义行政模式相适应的服务人格。主要体现在以下三方面:一、服务人格是当代行政人格塑造的目标模式。二、人本行政发展观是当代行政人格塑造的指导原则。三、政府制度创新是当代行政人格塑造的重要途径。

全文目录


摘要  4-5
Abstract  5-8
第1章 导论  8-13
  1.1 选题来源  8
  1.2 选题背景和意义  8-9
    1.2.1 选题背景  8-9
    1.2.2 选题意义  9
  1.3 国内外相关研究现状  9-11
    1.3.1 国内相关研究综述  9-10
    1.3.2 国外相关研究综述  10-11
    1.3.3 国内外相关研究简评  11
  1.4 研究内容和研究方法  11-12
    1.4.1 研究内容  12
    1.4.2 研究方法  12
  1.5 可能的创新点  12-13
第2章 毛泽东公仆理论的渊源  13-22
  2.1 毛泽东公仆理论形成的马列主义渊源  13-15
    2.1.1 马列主义群众观  13-14
    2.1.2 马列主义公仆思想  14-15
  2.2 毛泽东公仆理论形成的传统文化渊源  15-18
    2.2.1 传统民本思想  15-17
    2.2.2 传统忧患意识  17-18
  2.3 毛泽东公仆理论形成的实践渊源  18-22
    2.3.1 中国革命长期的实践  18-19
    2.3.2 中国社会主义建设  19-22
第3章 毛泽东公仆理论的内涵  22-34
  3.1 为民执政的基本思想  23-28
    3.1.1 人民民主专政是公务员成为人民公仆的前提  23-25
    3.1.2 权力属于人民是公务员成为人民公仆的关键  25-26
    3.1.3 谨慎运用权力是公务员成为人民公仆的内在要求  26-28
  3.2 以为民服务为根本宗旨  28-29
    3.2.1 人民是社会历史的主体  28
    3.2.2 人民是社会历史的创造者  28-29
    3.2.3 党和国家的利益与人民的利益是一致的  29
  3.3 防止社会公仆向社会主人演变的重要措施  29-34
    3.3.1 加强世界观的教育和改造  30-31
    3.3.2 加强正面典型示范和反面人物的警示作用  31-32
    3.3.3 健全法律制度，完善监督机制  32-34
第4章 毛泽东公仆理论对当代行政人格塑造的价值  34-47
  4.1 服务人格是当代行政人格塑造的目标模式  35-39
    4.1.1 坚定公共利益至上的信念  37-38
    4.1.2 执着追求奉献的价值目标  38
    4.1.3 自觉树立权力民授的意识  38-39
  4.2 人本行政发展观为当代行政人格塑造提供指导原则  39-41
    4.2.1 坚持人本行政发展观，提升公务员服务能力  40
    4.2.2 坚持人本行政发展观，培养行政伦理自主性  40-41
  4.3 政府制度创新为当代行政人格塑造提供重要途径  41-47
    4.3.1 全面推行依法行政  42-43
    4.3.2 健全国家公务员制度  43-45
    4.3.3 创新非正式行政制度  45-47
结论  47-48
参考文献  48-51
致谢  51-52
附录A：读研期间的科研情况  52

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中图分类: > 政治、法律 > 中国政治 > 思想政治教育和精神文明建设
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