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山东省新华书店网上教材发行系统的设计和实现

作　者: 周建峰
导　师: 董国庆；刘民
学　校: 山东大学
专　业: 计算机技术
关键词: 数据交互基层新华书店网上教材发行 B/S结构
分类号: TP311.52
类　型: 硕士论文
年　份: 2009年
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内容摘要

课本教材的发行,是新华书店书业销售中的重点。公开竞标的政策出台后,面对竞标的激烈竞争,如何取得山东的发行权,这是山东省新华书店目前面临的最严峻的问题。提高教材发行的速度、质量,保证学生的课前到书,这是新华书店作为企业的立足之本,也是竞争的最大砝码。只有加快企业现代化建设和管理,提高工作效率、减少出错率才能有效提高企业的竞争力。目前教材的发行业务主要由全省130多个地市、区、县级基层新华书店来完成,他们的业务主要包括每个订户教材征订数的统计、所辖所有订户订数的汇总上报到省店、收书入库、教材发货结算等。这些业务存在着涉及数据量大、重复劳动多,与省店的征订发运系统数据交互频繁等问题。针对这些问题省店提出了借助Internet技术、B/s结构、网络安全等技术,开发基层店使用的网上教材发行系统。该系统采用B/s结构,在省店建立统一的数据库和业务管理平台。在这种模式下,征订与发行全部在互联网上完成,并可随时查询相关业务的处理状态,随时接收省店的各种相关公告并进行及时处理,没有了误报、漏报的情况。征订后期在省店缺书的情况下,各基层店之间还可以直接进行透明调剂。另外,系统与省店教材发运系统有接口实现了对接,基层店可以共享省店的发货数据。该系统中的数据集中管理使省店对各基层新华书店的征订发行情况一目了然,提高了宏观调控能力,而实时的数据管理则使基层店在业务确认过程中减少了原有模式下对电话、传真等通讯工具的依赖。信息的畅通显著缩短了发行周期,提高了发行效率。本文以山东省新华书店网上教材发行系统的开发为背景,通过对各个业务环节中的需求的深入研究,详细分析了系统的总体结构和设计思路。论文主要包括五部分,首先简要介绍了系统开发的背景和国内开发状况。然后根据全省130多个基层店实际工作情况及未来发展目标,提出了系统开发的功能性需求和非功能性需求。第三部分介绍了系统的设计目标和原则,从系统逻辑、系统部署、系统安全等方面阐述了系统的技术架构以及系统功能架构。第四部分从系统建模和系统数据库设计等方面对系统主要功能模块的详细设计作了介绍。第五部分对搭建运行环境、主要应用程序代码的实现、系统测试方案等进行了详细阐述。

全文目录

摘要  8-10
ABSTRACT  10-12
第一章绪论  12-15
  1.1 系统开发背景  12-13
  1.2 国内外研究技术和开发状况  13
  1.3 本文的主要工作  13-14
  1.4 本文的组织结构  14-15
第二章需求分析  15-29
  2.1 系统概述  15-16
  2.2 系统目标和解决的问题  16-17
  2.3 系统需求问题描述  17-29
    2.3.1 系统功能性需求  17-27
    2.3.2 系统非功能性需求  27-29
第三章系统架构设计  29-37
  3.1 系统设计目标和原则  29-31
    3.1.1 系统设计目标  29-30
    3.1.2 系统设计原则  30-31
  3.2 系统技术架构设计  31-34
    3.2.1 系统逻辑架构  31-32
    3.2.2 系统部署架构  32-33
    3.2.3 系统安全架构  33-34
  3.3 系统功能架构  34-37
第四章系统详细设计  37-54
  4.1 系统建模  37-39
  4.2 征订管理  39-47
    4.2.1 功能设计  39-41
    4.2.2 系统建模  41-43
    4.2.3 数据库设计  43-47
  4.3 仓库管理  47-54
    4.3.1 功能设计  47-48
    4.3.2 系统建模  48-50
    4.3.3 数据库设计  50-54
第五章系统实现与测试  54-75
  5.1 系统总体实现  54-58
    5.1.1 Oracle9i的安装  54-55
    5.1.2 Tomcat的安装和配置  55-57
    5.1.3 系统主界面的实现  57-58
  5.2 统计在线人数的实现  58-62
  5.3 分书模块的实现  62-68
  5.4 系统测试  68-75
    5.4.1 系统测试的环境与方案  68-69
    5.4.2 系统测试阶段分类  69-70
    5.4.3 系统测试用例与结果  70-75
第六章结论  75-76
参考文献  76-78
致谢  78-79
学位论文评阅及答辩情况表  79

山东省新华书店网上教材发行系统的设计和实现

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